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遗产与旅游Heritage Tourism 研讨课题 任务1:关于文化线路/“遗产之路” 阅读《遗产旅游》52~57页案例 阅读ICOMOS《Charter on Cultural Routes》 何谓“文化线路”,“文化线路” 的意义、特征、规模种类 文化线路的旅游意义 世界遗产中对文化线路的关注、世界遗产名录中的文化线路项目 中国大型的文化线路 理解案例中“遗产之路”与“文化线路”等概念的联系与区别 任务2:关于文化线路/遗产之路的旅游开发 选择某文化线路/遗产之路对其旅游开发问题进行分析 进行主要基于文献和理论的调研(对本区域内的“遗产之路:选题可进行实地调研) 研讨课题1:“文化线路”及其旅游开发 任务1:关于工业遗产 阅读《工业旅游的缘起和在德国的发展过程与经验》(刘会远、李蕾蕾.德国工业旅游与工业遗产保护》,北京:商务印书馆,2007:P.3-20) 何谓“工业遗产” “工业遗产”的意义、种类 工业遗产的旅游意义 世界遗产中对工业遗产的关注、世界遗产名录中的代表性工业遗产项目 中国的工业遗产保护 任务2:关于工业遗产的旅游开发 选择本地某工业遗产对其旅游开发问题进行分析 进行实地调研 研讨课题2:工业遗产及其旅游开发 任务1:认真阅读《遗产旅游》79~86页案例,学习研究与分析方法 任务2:对本地遗产旅游需求进行调研 遗产在本地旅游业中的重要性 遗产的种类与级别 主要的遗产旅游景点 主要客源市场 游客旅游动机 针对某类遗产景点的需求(游客调研) 闲置遗产及其原因 …… 要求 1.文献调研结合实地调研;2.注意数据的收集;3.运用所学理论进行分析 研讨课题3:遗产旅游需求 任务1:认真阅读《遗产旅游》230~231页案例 任务2:对本地某遗产旅游景点的解说进行调研 该遗产的类型、特点、保护要求等 旅游的规模、游客组成 现有解说形式 现有解说形式的利用率和游客满意度 有无有特色的解说形式?新技术的应用情况 解说中存在的问题 改进解说的对策 要求: 1.实地调研 2.注意数据的收集 3.运用所学理论进行分析 研讨课题4:遗产旅游解说 任务1:认真阅读Stakeholders and community participation(Managing World Heritage Sites P38-53) 任务2:对某遗产旅游地的利益相关者进行分析 利益相关者理论 旅游中的利益相关者 某遗产地/遗产项的利益相关者有哪些? 各利益相关者对发展旅游的态度 各利益相关者的作用渠道 各利益相关者之间的冲突与合作 原因分析与对策 要求: 可以文献研究为主,亦可选取本地案例做实地调研,可采用问卷、访谈形式 研讨课题5:遗产旅游的利益相关者 任务1:认真阅读案例Managing visitor impacts at Lijiang, China (Managing World Heritage Sites P205~214) 任务2:对旅游对某遗产地/遗产项的物质与社会文化影响进行调研 该遗产的类型、特点、保护要求等 旅游开发的过程、旅游的规模、游客构成 旅游发展对遗产地的物质影响 旅游发展对遗产地的社会文化影响 原因分析、对策等 要求: 1.可以文献研究为主,亦可选取本地案例做实地调研,可采用问卷、访谈形式 2.注意数据的收集 研讨课题6:遗产旅游的影响 第5周(3月30日)小组完成所有课题的“任务1部分;完成课题设计并汇报,每组15分钟PPT,组长汇报;全班讨论。 课题设计内容 题目; 选题背景与意义; 课题内容及关键问题; 技术路线; 进度安排; 课题组成员及分工。 关于课外阅读与课题设计 第5周(3月30日)小组完成所有课题的“任务1部分;完成课题设计并汇报,每组15分钟PPT,组长汇报;全班讨论。 各组根据讨论内容完善课题设计,进行课题研究。 8、9(4月20日、27日,暂定)周进行课题汇报。每组25分钟PPT,所有小组成员均参加陈述;全班讨论。 第11周(5月11日前)每人提交课程论文。 本课程成绩构成为课堂研讨50%+课程论文50%, 其中课堂研讨包括参与本小组的课题研究、课题陈述和在所有课题讨论中的表现。 相关教学资料见 校园信息门户-工作区-遗产与旅游(2011-2012学年3学期)(课程简介信息: Seminar课程)(课件和阅读资料在“知识库”目录,Seminar课程规定、参考文献著录示例、文献综述示例在“文件”目录)/index.portal?.pn=p4645;动态信息见该工作区[2014-2015-3]开头的通知。 关于课题研究与汇报 Thanks! 人文学院旅游学系 贾鸿雁 jiahy@163.com /* * * * * * * * * * * * * * *
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