阶段性个人小结.docVIP

课题阶段性个人小结(2015-2016上学期) 张爱瑞 本学开始，结合我校实际情况，我着手了以“”为课题的教学实验工作，回顾这一阶段的研究工作，认真学习新课程理论知识，特别是和本课题相关的理论知识，并做好专题记录收集存档。此外，我还学习了有关课程改革的纲领性文章，《》进行解读的指导性文章和切合课题研究的专题性理论。为更好地实施课题研究奠定理论基础。 立足课堂，探索研究策略 课堂是课题研究的主阵地，离开教学实践，课题研究就会失去生命力。因此，我始终把课题研究工作和课堂教学紧密结合起来，使课题研究牢牢扎根在课堂这块肥沃的土壤之中。我在日常的教学中自觉地、有意识地围绕研究目标和研究重点进行实践探索，研究开展个性化阅读教学行之有效的途径、手段和策略。 思小结，提升研究成果在课题研究中，我把教育教学中的点滴感触，通过案反思、论文等方式记录下来，在反思中进步，提高自己的教科研能力。学生在日常学习和训练中体验到实际会计岗位的工作流程、操作技能和工作要求，对会计专业技能感性认识与理性认识，培养学生严谨认真的工作作风、良好的团队协作精神和组织协调能力等职业素养提高学生的就业竞争力专业技能竞赛是学生职业技能展示的平台，”，逐步提高他们的学习热情。可以成立竞赛项目兴趣小组。如翻打传票、点钞、会计核算等兴