不要侵犯我的隐私.ppt

课堂检测 1、2010年9月30日人民网载文指出，艺人以及普通人被偷拍似乎有越发猖獗之势。面对这种情况，越来越多的受害者选择对簿公堂。这表明（ ） A．尊重隐私仅仅是道德的期盼 B．人们的依法维权意识在不断增强 C．对违法行为的纵容是一种犯罪 D．对簿公堂的受害者小题大作 课堂检测 课堂检测 Page ? * 1、青春期的少年认为自己长大了，长大的标志就是与父母老师 保持一定的 距离，萌生了独享一片心灵天空的愿望。 2、 是长大成人的基本特征之一， 3、拥有个人秘密能恰当处置秘密是 一个基本要求。 4、 是我们长大的标志之一。 5、心里有秘密是我们成长中的 现象。 6、要学会正确对待秘密： 使自己心情压抑、难以排解的事情，……找可以信赖人 ； 可能给自己带来危害的事情，或是违反法律的事情，向有关部门 ； 课前展示 ? １、青春期时一个人生理和心理迅速发展的时期，处于青春期的我们面对的问题和困惑也增多了，适当的倾诉可以（ 　） ①帮助我们保持心理健康　 ②帮助我们缓解心理压力　 ③消除我们的秘密 ④使我们从他人那里获得帮助 Ａ ①②④ Ｂ ①②③　 Ｃ ②③④ ２、小明在放学回家的路上碰到有人手持匕首向七年级同学要钱，而持匕首的那个人恰好是他隔壁辍学在家的小刚。假如公安机关来调查，小明应该（　 ） Ａ 保守秘密，因为拥有个人秘密是正常的 Ｂ 如实反映情况，因为对违法犯罪行为而言，知情不报是法律不允许的　 Ｃ 如实反映情况，因为公民不能有个人秘密 3、一些父母不择手段去了解孩子的“秘密”，根本原因是（ ） A．出于对孩子成长过程的特殊关爱 B．想时时监控子女 C．对孩子们心中的秘密有一种好奇 D．对孩子成长漠不关心 A B A 不要侵犯我的隐私 学习目标： 1、理解个人隐私包括的内容。 2、了解个人隐私权的含义。 3、知道法律保护公民的隐私权，特别是未成年人的隐私权。 4、自觉尊重自己隐私权和他人的隐私权。 自主学习P54——58 思考： 1、什么是隐私？隐私包括什么？ 2、什么是隐私权？ 3、如何保护自己的隐私和隐私权？ 阅读P54材料，注意李黎和父母的对话。 李黎： 父母： 为什么偷看 我的日记？ 我们是你的父母，当然 有权利看你的日记。 日记是私人物品，父母也没有权利看！这是我的隐私！ 隐私？难道你有什么见不得人的东西？ 隐私=见不得人的东西？ 有权利？ 日记是隐私吗？ 隐私：不愿公开的与公共利益、群体利益无关个人的私事。 构成隐私的两个要件: 一为“隐”， 二为“私”。 　“隐”即隐藏， 是当事人不愿公开，不愿让他人介入， 或不宜公开，他人不宜介入的事情。 　“私”即个人之事， 与“公”相对应, 是指纯粹个人的, 与公共利益、群体利益无关的事情。 1、什么是隐私？ 2、隐私就是不光彩的事。你认为这种说法对吗？为什么？ 不对。每个人都有一些不愿公开或一不宜公开的个人私事。这些私事不危害社会利益、群体利益，纯属个人私事，这些都是隐私，不一定就是不光彩的事。 3、隐私和秘密的关系？ 秘密和隐私有一定联系，秘密和隐私都具有相对性，秘密不都是隐私，隐私也不都是秘密。 秘密是生活概念，没有保障性；隐私是法律概念，受法律保护。 （一）个人活动 个人活动：是指与他人和社会公共利益无关的活动，如个人的日常生活。 （二）个人信息 个人信息俗称个人情报资料，如个人的财产状况、身体健康状况、婚恋情况、家庭资料、社会关系、电话号码、个人习惯、兴趣爱好等。 还包括：身高、三围、体重、病历、身体缺陷、生理特性、心理活动、健康状况、生活经历、财产、收入状况、银行账号、密码、父母的婚姻状况、住址、在自己住宅里从事的个人活动、储蓄、档案材料、计算机储存的个人资料、电子邮件地址、QQ号码等。 （三）个人领域 个人领域也叫做私人空间，是指个人的隐秘范围，如身体的隐私部分，个人居所，学生的书包、日记本、通信等。此外，行李、公文包、衣服口袋、个人通讯器材等也属于私人空间。 1、甲深夜偷车，小李发现后马上报警。 2、乙的父母离婚了，小李得知后广为传播。 判断：