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电子银行模拟教学特点 作者：高艳玲 单位：九江学院信息技术中心 1系统的结构 系统共分为三个大模块,所有数据都集中在后台管理数据库中,学员通过B/S模式的客户端系统完成电子银行管理的各种前台操作功能,教师通过后台管理功能检查学生的业务操作情况,并给予反馈。电子银行模拟教学系统体现了以下几大优势: (1)与理论教学相比,系统通过计算机实现了电子银行教学的整个流程。客户要进行银行业务的必要条件是银行机关必须知道客户的相关资料,如果用电子银行模拟教学系统来实现银行业务工作,则客户的基本信息的录入是系统所必须的功能之一。电子银行模拟教学系统中的客户便是学生,教师可以通过学生自己填写的信息进行各种业务的后台操作。电子银行模拟系统中同时还必须有与银行业务工作相关的其它基本信息的录入功能,这些信息包后台含银行网点信息,支付系统信息,各种贷款利率和存款利率信息,存款期限和贷款期限等。 (2)在手工方式的银行业务操作过程中,学生主要通过填写纸质台账表来反映其具体的交易信息,为了减少学生从手工记账到使用电子银行模拟教学系统交易的跨度,电子银行模拟教学系统中各类表格的填写界面完全仿照实际的银行票据的形式,使得学生通过电子银行模拟系统就能了解真实的交易凭据的形式。而在需要汇总计算的地方则采用系统自动计算得出结果,从而体现出模拟电子银行系统的优势所在。 (3)电子银行包括了柜台交易中的大部分交易,还有许多特色功能,方便用户的使用。在我的网银功能为客户提供网上银行的个性化频道。由此客户可以查看账户信息、最近三笔转账汇款及缴费支付信息、基金行情、股市行情及外汇买卖行情等信息。 ①我关注的账户。客户可以定制最多三个网银账户信息,查看包括账户余额、开户分行、账户状态等信息。 ②近期转账记录。客户关注的账户在网上银行中发生的最近三笔转账汇款。 ③近期缴费记录。客户关注的账户在网上银行中发生的最近三笔缴费支付信息。 ④外汇买卖汇率信息。外汇买卖汇率信息目前提供美元、英镑、日元、港币、加拿大币等多币种信息,客户可以通过定制选择三条最想要了解的汇率信息。 (4)电子银行模拟教学系统主要应用到金融会计专业的实验室中,为学生提供一个模拟真实电子银行环境,因此要求系统必须支持多用户同时操作,系统采用B/S模式的三层结构进行设计,在实验室中使用一台高性能的服务器作为数据库后台服务器,负责存储数据,利用实验室内部的局域网进行通信,每个学员PC都可以通过网络使用客户端访问数据库,提取数据并进行模拟的银行交易操作。 2九江学院模拟电子银行系统的实现 考虑到模拟教学的特点,本系统的采用B/S体系的架构,客户端开发工具为JAVA,后台数据库才用microsoftsqlserver2010,数据存储通过编写存储过程实现。系统的数据连接通过JDO方式直连方式自动实现,不需要用户手工配置数据源连接。在程序的入口设置统一的数据连接模块,模拟系统内各窗口都通过调用该模块进行数据连接。各种交易表格以对象的形式内嵌到系统的操作窗口中,完全实现了电子银行交易表格和纸制交易表格保持一致,最大限度的提高学生的能力,学生通过使用模拟电子银行系统实践操作以后,可以从容的处理各种的手工和电子银行交易工作。 3系统特点 (1)根据教学工作的需求,本系统提供了教师批改作业的功能,学生填报的交易等级信息统一提交到后台数据库,教师可以在线审查学生的填报情况,并给予反馈,很大的提高了师生的交互性,同时系统还具有一些常规错误的纠错功能,在学生填表时能即时的给予提示。 (2)采用ADO数据连接方式,系统发布操作简单,学生使用系统时不需进行任何数据连接配置,全部由系统自动实现。 (3)系统易用性好,界面简捷,学习要点突出,学生很容易上手,能够在简单的计算机环境中掌握各种银行交易的填写技巧。 4结语 本系统已经在九江学院经济学院和会计进行了试点应用,经过一学期的使用,学生普遍反映较好,认为本系统已达到其设计目标,我们准备将本系统推荐到各兄弟院校进行教学应用,为推进我国高校金融类课程教育信息化做出贡献。随着我国远程教育得发展,系统在应用成熟以后将从PC应用向移动手持设备扩展,以便于学员能够在任何地方通过移动手持设备访问internet学习电子银行交易知识。这也是我们对本系统制定的下一个实现目标。 1