古代诗歌鉴赏--语言.ppt

清氛源远 韵致流长 教学目标 全面了解考纲要求。 掌握诗歌语言鉴赏的技巧。 ?（三）绚丽 其特点是有富丽的词藻、绚烂的色彩，奇幻的情思。如李商隐的诗。 锦瑟 （ 李商隐） 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 此情可待成追忆，只是当时已惘然。 语 言 含义深刻 的词句 风格 课堂小结 动词 修饰词 特殊词 意象组合 清新、平淡 绚丽、明快 语 言 鉴 赏 课堂小结 一、动词 二、修饰词 三、特殊词 四、意象组合 的名词 含义深刻的词语 课堂巩固练习 春夏秋冬，走过四季都是诗 天地之间，人生百味皆成文 诗 古代诗歌鉴赏 鉴赏其语言 推敲字词 前村深雪里，昨夜数枝开。 齐己《早梅》 郑谷将“数”改为“一”，因为题为“早梅”，如果开了数枝，说明花已开久，不能算是“早梅”了一枝孤梅迎寒怒放，更富意境。同时还能表现出诗人的惊喜之情。 一 高考热点：对含义深刻的词语的分析 动词 修饰词 特殊词 意象组合的名词 一要重点关注动词 例1：你记得跨清溪半里桥，旧红板没一条，秋水长天人过少。冷清清的落照，剩一树柳弯腰。 (《哀江南》孔尚任） “剩”字一般是被动的，而且有“残存”，“残余”的意思，给人一种“无可奈何”之感。与曲词凄清、冷落的意境相协调。“另外“剩”字有时间性，给人以今昔对比的变迁感。 语言鉴赏主观表述规律 字义（字面义、语境义） 意境 感情 过香积寺 王 维 不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。 泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。 古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句中最精练传神的一个字，你认为这首诗第三联两句的“诗眼”分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。 “诗眼”分别是：“咽”和“冷”。山中的泉流由于岩石的阻拦，发出低吟，仿佛呜咽之声。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎显得阴冷。“咽”和“冷”两字绘声绘色、精练传神地显示出山中幽静孤寂的景象（意境）。衬托出了诗人禅寂的心境。 泉声咽危石，日色冷青松。 例2： 绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹 闹，热闹，春意闹，是指春光烂漫，一“闹”字写出了春光无限的意境之美，表现了作者对明媚春光的喜爱之情。 二要关注修饰词 例1：随风潜入夜，润物细无声。 潜、细，脉脉绵绵，写的是自然造化发生之机，抓住了春雨的特点，拟人手法的运用，使全诗富有情趣，表达了作者的喜雨之情。 例2：闺中少妇不知愁，春日凝装上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。（《闺怨》王昌龄） “忽”字将这种情绪上的变化写得淋漓尽致，而这正是本诗耐人寻味之处。 三要关注特殊词 （叠词、拟声词、颜色词等） 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。（《声声慢》李清照） 叠词能增强语言的韵律感或是起强调作用 帘外雨潺潺，春意阑珊。 (李煜《浪 淘沙》） 拟声词能使诗文更生动形象， 使人有身临其境之感。 颜色词一般可表心情，可增强描写的画面感和色彩感，起一个渲染气氛的作用。 “流光容易把人抛， 红了樱桃，绿了芭蕉。” 四要注意意象组合的名词 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。 天净沙 秋思 【元】马致远 由名词组成的意象组合而成一种孤寂的氛围，表达了诗人的愁绪。 桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯 。 两个朋友各自漂泊江湖，每逢夜雨，独对孤灯，互相思念，深宵不寐。而这般情景，已延续了十年之久。 楼船夜雪瓜州渡，铁马秋风大散关。鸡声茅店月，人迹板桥霜。 秋思（白朴） 孤村落日残霞， 轻烟老树寒鸦。 一点飞鸿影下， 青山绿水， 白草红叶黄花。 古代诗歌鉴赏常用词语 清新 绚丽 明快 含蓄 自然 平淡 语言风格 ?（一）清新 其特点是用语新颖，不落俗套。 清新一般用在写景诗中，一般诗风比较亮丽，语言比较通俗，比喻新颖独到。多包含着作者的喜悦之情，清新之风多见于山水田园诗人中，以王维、孟浩然为代表。 山居秋暝 王维 空山新雨后， 天