关爱大自然从我做起概要1.ppt

人与大自然的不和谐，主要有哪些表现？ 面对人与自然的不和谐，人们应怎么办？ 教学目标 【情感、态度、价值观】增进亲近大自然、爱护大自然的情感，树立正确的自然观，从自身做起，善待自然，与大自然和谐相处。 【能力】积极为美化自然做出自己的贡献，培养关爱自然、保护环境的能力。 【知识】了解人与自然的道德规范；感悟人与自然的关系，理解保护生物多样性的意义，理解善待自然的意义以及如何善待自然；明白为什么要美化自然，怎样美化自然。 “善待自然，和大自然做朋友”是教学重点； “尊重生命，保护生物的多样性”是教学难点。   自主学习教材41~42页，完成下面问题 1、为什么说珍贵物种消失“损失的不仅是钱财，更重要的可能是人的生命”？ 2、看视频总结生物多样性的意义，表现，含义 3、我们应怎样对待生物多样性？ 读43页拒把“朋友”端上桌，完成下面问题： 1、为什么要拒食野生动物？ 2、假如自己遇到以下情况，应该怎么做？ 周末与家人到郊外旅游，遇到有人在打鸟： 朋友请客吃饭，请你吃野生动物 看见市场上有人贩卖珍稀动物 发现有人偷运野生动物 假如你遇到以下情况，该怎么办？ ①在外郊游，遇到有人打鸟 —————— ②朋友请客吃饭，请吃野生动物 ————— ③看见有人偷运珍稀动物 ————— 自主学习43~45页，完成下面问题： 1、西藏人民是如何善待大自然的？ 2、大自然又是如何对待西藏人民的？ 3、我们该如何善待大自然？ 4、善待大自然有何意义？ 课堂练习：1、我们应该向某小学的少先队员们学习什么？ 2、在日常生活中我们该如何善待自然，做大自然的朋友？ 我们应该怎样善待大自然？ 学习46~48页，完成问题 1、材料中人么是怎样对待自然的？ 2、人们为什么这样做？ 2、我们应为保护大自然做点什么？ 复习巩固 1.下列行为属于美化自然、保护自然的行为有（ ） ①爱护身边的一草一木，植树造林 ②到风景区旅游不破坏环境，找个地方刻下自己的名字 ③注意环境卫生，用了的包装袋不乱扔 ④看到喜爱的花草可以随意采摘 ⑤看到别人破坏自然景观要及时制止 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③⑤ 2.西藏人民善待大自然，大自然也善待西藏人的事例说明了（ ） A.人类是大自然的一部分，善待自然就等于善待人类自己. B.西藏地区工业落后，所以自然环境优美. C.西藏人热情好客，所以大自然也张开怀抱拥抱西藏人. D.只有西藏人才能做到善待自然. 3.下列属于尊重生命、善待生命的是（ ） A到河边捕青蛙 B笼养鸟类、精心照料 C不捡拾鸟蛋 D践踏草坪、攀折树木 4.近年来，我国有关部门大力提倡布袋子、竹子代替塑料袋，其主要目的是（ ） A降低人们的消费需求 B节约木材，讲究卫生 C减少环境污染 D减少个人的经济支出 1．怎样关爱大自然？ 答 2．怎样美化自然？ 答： * * * * * * * * 积极劝阻 拒食 积极举报 ④发现有人偷运野生动物 积极举报 3.合理利用资源，保护生态环境 善待大自然 1.保护自然，不破坏自然 2.采取措施预防和减少对大自然的 破坏 ⑴要保护自然,不破坏大自然,做大自然的朋友。 ⑵要采取积极措施,预防和减少对大自然的破坏。 ⑶要合理利用自然资源，保护生态环境。 从现实看，大自然带给我们无穷无尽的美，但自然生态遭到人为破坏 从长远看，为了我们的生存为了我们的生活更美好 我们要行动起来，美化大自然。 为什么要美化大自然？ 美化自然 1.植树造林 2.保护好自然景观 一 尊重生命 保护生物的多样性 善待自然 做大自然的朋友 美化自然 让大自然美丽长存 和 谐 相 处 关爱大自然 从我做起 D A C C 〈1〉尊重生命，保护生物的多样性。 〈2〉善待自然，做大自然的朋友。 ?〈3〉美化自然，让大自然美丽永存。 〈1〉美化自然就要爱护身边的一草一木，植树造林。 〈2〉美化自然还要保护好自然景观。  本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * *