必修四十二颗.ppt

第*页 课标版·语文·必修4 第四单元　古代人物传记 与名师对话·系列丛书 第*页 课时作业 第四单元 第12课 自主预习 互动探究 拓展延伸 课标版·语文·必修4 第四单元 自主核对 自主核对 自主核对 自主核对 第*页 课标版·语文·必修4 第四单元　古代人物传记 与名师对话·系列丛书 第*页 课时作业 第四单元 第12课 自主预习 互动探究 拓展延伸 课标版·语文·必修4 古代人物传记 第12课 苏　武　传 自 主 预 习 1．理解掌握文中重要实词、虚词的意义和用法，掌握特殊句式。 2．概括文章的主要内容，掌握文中主要人物的性格特点。 3．概括并说出苏武坚贞不屈的民族气节，并会运用。 学习目标 　　 吟咏诗韵(赏一赏) 苏武庙 温庭筠 苏武魂销汉使前，古祠高树两茫然。 云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟。 回日楼台非甲帐，去时冠剑是丁年。 茂陵不见封侯印，空向秋波哭逝川。 晨读积淀 【注】　甲帐：汉武帝以琉璃、珠玉、明月、夜光错杂天下珍宝为甲帐，其次为乙帐。丁年：壮年。茂陵：汉武帝的陵墓，代指武帝。 【赏析】　首联两句分点“苏武”与“古祠”。首句是想象苏武初次会见汉使时的情景。第二句由人到古祠，由古及今，描绘眼前苏武庙的景物。颔联是两幅图画：上一幅是望雁思归图，形象地表现了苏武对故国的思念和欲归不得的痛苦；下一幅是荒塞归牧图，形象地展示了苏武牧羊荒塞的单调、孤寂生活。颈联遥承首句，写苏武“回日”所见所感。尾联集中抒写苏武归国后对武帝的追悼。最后一笔，把一个带着历史局限、坚持民族气节的爱国志士的形象，更真实感人地展现在我们面前。 　　 名句拾珠(背一背) 关于“气节”的古诗词名句 自古圣贤尽贫贱，何况我辈孤且直。——(南北朝)鲍照《拟行路难》 捐躯赴国难，视死忽如归。——(三国魏)曹植《白马篇》 时危见臣节，世乱识忠良。——(南北朝)鲍照《代出自蓟北门行》 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——(宋)文天祥《过零丁洋》 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——(清)郑燮以《题竹石》 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！——(唐)李白《梦游天姥吟留别》 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。——(唐)王昌龄《芙蓉楼送辛渐》 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。——(明)于谦《石灰吟》 腹中贮书一万卷，不肯低头在草莽。——(唐)李颀《送陈章甫》 1．识字注音 栘中厩监(　　)　　　且鞮侯单于(　　) 旄节(　　) 訾(　　) 煴火(　　) 啮(　　) 旃毛(　　) 羝(　　) 纺缴(　　) 檠弓弩(　　) 自主学堂 劾大不敬(　　) 斧钺(　　) 霑(　　) 衿(　　) 昆邪王(　　) 缑王(　　) 阏氏(　　) 浞(　　) 2．通假字 (1)不顾恩义，畔主背亲(　　　　) (2)与旃毛并咽之(　　　　) (3)掘野鼠去草实而食之(　　　　) (4)空自苦亡人之地(　　　　) (5)信义安所见乎(　　　　) (6)请毕今日之，效死于前(　　　　) (7)因泣下霑衿(　　　　) (8)与武决去(　　　　) (9)前以降及物故(　　　　) 3．一词多义 (1)使 (2)益 (3)会 (4)引 (5)系 (6)当 (7)食 (8)发 (9)以 (10)相 4．古今异义 (1)汉亦留之以相当 古义：______________ 今义：副词，表程度。 (2)卧起操持，节旄尽落 古义：______________ 今义：料理、筹划。 (3)皆为陛下所成就 古义：______________ 今义：事业上的成绩。 (4)汉天子我丈人行也 古义：______________ 今义：岳父。 (5)欲因此时降武 古义：______________ 今义：连词，所以。 (6)且陛下春秋高 古义：______________ 今义：春季和秋季，常用来表示整个一年，泛指岁月。 (7)武等实在 古义：______________ 今义：诚实、老实。 5．词类活用 (1)天雨雪(　　　　) (2)羝乳乃得归(　　　　) (3)杖汉节牧羊(　　　　) (4)孺卿从祠河东后土(　　　　) (5)惠等哭，舆归营(　　　　) (6)武能网纺缴，檠弓弩(　　　　) (7)陵与卫律之罪上通于天(　　　　) (8)得夜见汉使(　　　　) (9)空以身膏草野(　　　　) (10)因泣下霑衿(　　　　) (11)欲因此时降武(　　　　) (12)反欲斗两主(　　　　) (13)尽归汉使路充国等(　　　　) (14)屈节辱命(　　　　) (15)何久自苦如此(　　　　) (16)单于壮其节(　　　　) (17)诚甘乐之(　　　　) 6．文言句式及翻译 (1)缑王者，昆邪王姊子也。(　　　　) 译文：_______________