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发展心理学 —— 毕生发展的观点 第五章 婴儿期的心理发展 婴儿期是指从儿童出生至1岁这个阶段。 初生婴儿是一个高度依赖性的个体。只能感受来自本体的一些刺激和环境中的简单刺激,还没有语言和人类特有的思维活动。 婴儿期末，儿童开始学习独立行走，能够运用双手摆弄工具，开始学习本民族的语言。 可将婴儿期视作一个过渡期，即从一个纯粹的生物有机体成长为初步具备人类的心理、行为和社会性特征的个体的时期。 在婴儿期中，我们将具有特殊意义的出生后的第一个月称为新生儿期。 一、新生儿的生理发展 新生儿的神经系统在结构和机能上的发展均未达到完善水平。 首先，脑细胞结构还不完善。体积小，树状突少而短，大部分神经纤维都没有髓鞘化（髓鞘是包裹在神经纤维外面的一层脂肪类物质，具有绝缘作用。髓鞘化是指髓鞘发展的过程，它使神经兴奋在沿神经纤维传导时速度加快，并保证其定向传导）。 其次，神经细胞之间的突触联系较少。 各种感觉和动作之间还不能很好地协调活动,看见一个玩具却不会伸手去抓取，触摸到一个物体却不会将视线落在该物体上。 最后，神经细胞（尤其是大脑皮层中的神经细胞）的兴奋性还很弱，很容易疲劳。新生儿的大脑大部分时间是处于保护性抑制状态（睡眠状态）。 二．新生儿的无条件反射 新生儿的无条件反射可以分为两类，一类是对新生儿具有明显适应价值的无条件反射，另一类则是对新生儿不具有明显适应价值的无条件反射。 第一类无条件反射有：① 无条件食物反射，包括觅食反射、吮吸反射和吞咽反射；② 无条件防御反射，包括呕吐、喷嚏、眨眼反射等；③ 无条件定向反射：新生儿出生后12－24小时就会把眼睛转向光源；在大声或其他刺激的作用下，新生儿会将头转向刺激源，并因定向反射而抑制吮吸动作。 这一类无条件反射具有帮助新生儿获取食物、排出有害物质、注意环境中的重要刺激的作用。 第二类无条件反射有：① 巴宾斯基反射该反射约在8－12个月间消失。② 达尔文反射（抓握反射）这种反射约在4个月后消失。③ 摩罗反射（围抱反射在4个月后消失。④ 游泳反射在4－6个月后消失。⑤ 行走反射8周左右消失。⑥强直颈反射很快随婴儿肌肉紧张度的降低而消失。  第二类无条件反射是在进化过程中遗留下来的，在人类进化过程中可能曾起过帮助机体适应外界环境的作用，但在现在人类生活中已失去意义，所以很快消失。如果消失过迟，往往是大脑皮质发育不良的表现；由于无条件反射大部分是在脊髓完成的，因此，如果这几种无条件反射弱或不出现，则提示脊髓发育可能存在障碍。 三、新生儿的心理发展 新生儿的各种无条件反射则表明他们一出生就具备了对触觉、视觉刺激等作出恰当反应的能力。如果将感觉的出现作为心理发生的指标，那么，胎儿就已经产生了心理，新生儿由于环境刺激更丰富，其感觉得到了更大的发展。 麦克法兰（1975）研究表明，出生6天的新生儿能凭借嗅觉将自己母亲与其他哺乳的母亲区别开来，并明显偏好自己母亲的气味。 罗森斯坦等人（1988）的研究表明，出生刚两小时的新生儿对甜、咸、酸、苦4种味觉刺激的反应是不同的，甜味刺激引起愉快的表情，而酸和苦的刺激分别引起不同的不适、厌恶表情，咸味刺激引起的表情是偏中性的。这说明，刚出生的新生儿就有较为分化的味觉了。 有的研究者根据巴甫洛夫学说关于条件反射既是生理现象也是心理现象的观点，把条件反射的形成作为心理发生的指标，认为只有建立了条件反射才表明产生了心理现象，因此他们认为心理是在婴儿出生以后才产生的。 持这种观点的研究者观察到的建立条件反射的最早时间不同，因此对心理现象出现时间的看法也有差异。例如，苏联学者卡萨特金认为，最早建立的自然条件反射是新生儿对喂奶姿势作出的食物性条件反射，在出生后两周左右出现；而艾玛斯（1971）用实验室研究的方法表明，在出生两、三天后，新生儿就能对食物形成分化性条件反射：他们在30分钟内学会对一种声音（沙沙声）连续两次向左转头45°，以得到糖水的供应，对另一种声音（嗡嗡声）连续两次向右转头45°，以得到糖水的供应。无论是以自然条件反射还是以实验性条件反射为标准，都可以将新生儿期看成是心理发生的时期。 第二节 婴儿的生理发展 到1岁末，婴儿的平均体长为75厘米，和新生儿相比，身长增加了25%。出生后的第一年是身体发育最快的时期，以后随着年龄的增长，身高的增长速度越来越慢，直至青春期时才进入第二个生长发育的高峰期。 新生儿的脊椎基本是直的，在婴儿期这4个脊椎弯曲渐次出现。脊椎弯曲的出现有利于缓冲由行走引起的