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;开展学习教育的组织领导;层层落实责任
各级党委(党组)要把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务,尽好责、抓到位、见实效:
省(自治区、直辖市)和部门(系统)党委(党组)要结合实际作出部署安排,加强具体指导。
县级党委要制定具体实施方案,保障工作力量,加强督促指导把关。
基层党委要进行全覆盖、全过程现场指导,帮助党支部制定学习教育计划,派员参加党支部各项活动。
各级党组织书记要承担起主体责任,要管好干部、带好班子,管好党员、带好队伍,从严从实抓好学习教育。;强化组织保障
加大整顿软弱涣散基层党组织工作力度,配齐配强班子特别是带头人,健全工作制度,确保有人抓、有人管。
开展党员组织关系集中排查,摸清“口袋”党员、长期与党组织失去联系党员情况,理顺党员组织关系。
要对基层党组织书记、组织委员、组织员等党务骨干普遍进行培训。;注重分类指导
基层党委要根据不同特点,对学习教育内容安排等提出具体要求:
对非公有制企业和社会组织,可因企、因岗制宜,灵活安排;
对党员人数少、党员流动性强的党组织,利用开放式组织生活等方式组织党员学习。
对流动党员,按照流入地为主的原则,把流动党员编入一个支部,就近就便参加学习。
对离退休干部职工党员及年老体弱党员,既体现从严要求又考虑实际,以适当方式组织他们学习。;发挥媒体作用
利用共产党员网、手机报、电视栏目、微信易信和远程教育平台等,开发制作学习资源,推送学习内容。
引导党员利用网络自主学习、互动交流,扩大学习教育覆盖面。
运用各类媒体,宣传做法和成效,加强舆论引导,营造良好氛围。;一、深刻认识开展“两学一做”学习教育的重要意义。
各党支部和全体共产党员要从全局和战略的高度,充分认识开展“两学一做”学习教育的重大意义,把“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务,尽好责、抓到位、见实效。
二、牢牢把握“两学一做”学习教育的四个方面特点。
这次学习教育,基础在“学”,关键在“做”,重点在“改”,目的在“干”!
三、着重解决“两学一做”学习教育中的突出问题。
学习教育中,要着重解决五个问题。一要防止疲劳心理;二要切实解决突出问题;三要创新教育方式;四要坚持领导带头;五要“学”“做”结合。; 刚才,我们是用了比较严肃的形式讲了一下党章。现在特别流行一种时尚就是用“故事”这个喜闻乐见的方式来传播“理念”。下面,我和大家探讨几个问题:;1、有坚定奋斗目标的人;;人,为何需要目标?;看不到目标比死还可怕
有一位军阀每次处决死刑犯时,都会让犯人选择:一枪毙命或是选择从左墙的一个黑洞进去,命运未知.
所有犯人都宁可选择一枪毙命也不愿进入那个不知里面有什么东西的黑洞.
一天,酒酣耳热之后,军阀显得很开心.
旁人很大胆地问他:”大帅,您可不可以告诉我们,从这黑洞走进去究竟会有什么结果?”
“没什么啦!其实走进黑洞的人只要经过一两天的摸索便可以顺利地逃生了,人们只是不敢面对不可知的未来罢了.”军阀回答.
启示:目标能给人希望和力量,人生如果没有目标就等于一具行尸走肉.;目标有什么用?; 目标指引成功
50年代,有一位女游泳选手,她发誓要成为世界上第一位横渡英吉利海峡的人.为了达成这个目标,她不断地练习,不断地为这一历史性的一刻做准备。
这一天终于来临了。
女选手充满自信地昂首阔步,然后在众多媒体记者的注视下,满怀信心地跃入大海中,朝对岸英国的方向有力游去。
旅程刚开始时,天气非常好,女选手很愉快地向目标挺进。
但是随着越来越接近英国对岸,海上起了浓雾,而且越来越浓,几乎已到了伸手不见五指的程度。; 女选手处在芒芒大海中,完全失去了方向感,她不晓得到底还要多远才能上岸。
她越游越心虚,越来越筋疲力尽.最后她终于宣布放弃了。
当救生艇将她救起时,她才发现只要再游一百多公尺就到岸了。
众人都为她惋惜,距离成功就那么近了。
她对着众多的媒体大声说:”不是我为自己找借口,如果我知道距离目标只剩一百多公尺,我一定可以坚持到底,完成目标的。”
启示:目标是我们人生之舟的航向与明灯,没有它们的指引,我们就无法达到成功的彼案。;哈佛大学的调查;;如何制定目标?; 要想获得成功,就必须要确定一个清晰可见的目标,因为目标是人奋勇向前的动力源泉。 ;
有一位父亲带着三个孩子,到沙漠去猎杀骆驼.他们到达
了目的地.父亲问老大:“你看到了什么呢?”老大回答: “我看到了猎枪、骆驼还有一望无际的沙漠
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