思维导图13-信传烽火研究.ppt

在MindMapper中直接导入刚才的Mindmanager导图，我们得到了另一种导图，附件是导入不了的，我们再来手工添加吧。 拷贝要内嵌的文件，选中导图分枝，右键打开菜单，这是MindMapper内嵌文件的方法之一，任何对象，“包”都是可以适用的。 另一种方式就是插入对象了，这在我们后面还能用得着。 反正是用来载图的，我就不做全了，无论是Mindmanager还是MindMapper，嵌进去的文件都可以点击就打开，区别在于， Mindmanager可以一个分枝上放多个文件，再有，比较一下文件大小， Mindmanager内嵌后的成形文件几乎可以和压缩文件相比，这是MindMapper远不能及的，还有，好象Mindmanager内嵌时的操作也要简洁些，只是，到6.0版才有这功能。 就一般意义上讲，有了链接法和内嵌法，思维导图与多媒体文件的结合已经够完整了，但认真想一下，这里仍有缺憾，一是导图做起来不难，但文件的分割特别是视频文件的分割太费功夫；二是文件一旦分割就没有完整性了，要保留完整性就得依靠冗余的办法，音频视频可都是占硬盘的主啊，这一冗余还了得？ 我一直在寻找书签式的第三种方法，功夫不负有心人，终于我有了新的发现，但止前的发现受到了格式的限制，而且，这一次MindMapper再度领先。 我用第三套附件来介绍这一方法，可能会有些哆嗦，因为技术性还是有的，这是哈姆莱特的最著名一段独白，一个是因为我能找到或做出不同格式的音频视频，另一个潜在含义在于这种用途用经典来表达比较得体，只是，对不起大家，附件有点太大了，下载会很辛苦的。 首先在MindMapper中做这么一个导图，到这一步所有的附件都是内嵌的，因为我对这些格式的文件除了转换外也无能为力。 到MP3我就有招了，虽然按我猜测这也不是标准的应用，但试验过后证明可行。 在分枝上插入对象。 在这个对话框中选媒体剪辑，注意左边选新建，这和以前的内嵌方法不同，然后确定。 看到了？出了这么个东东，MindMapper在巧妙地借助Windows平台上的工具，当然也得受制于这一工具。 栖息谷 Eyong 信传烽火 思维导图三招十八式之第二招第一式 托尼巴赞的《开动大脑》、《思维导图》等一系列畅销书，是思维导图爱好者们奉之为经典的名著，的确，从这些书问世以来，思维导图迷们以这些书籍为蓝本，根据各自不同的理解努力去打开思维导图的大门，寻求走出一条条自己的道路，而殊路同归，实际上托尼巴赞的书籍起着导向和标准的作用。 从《思维导图》这些书中我们可以读到很多，学到很多，从方法论到手绘图的练习，从理解到应用，从纸面世界到电子软件，应该说我们大体还是在托尼巴赞给我们描绘的框架内在学习，在实践。发展和进步是有的，但是不能脱离托尼巴赞的思维原型，托尼巴赞的贡献可以说是基础性的。 托尼巴赞是伟大的，同样他的著作《思维导图》也是伟大的。从思维导图这个新事物问世以来，三十多年里，托尼巴赞一直在推广他的思想，也因此获得了大脑先生的殊荣。 毕竟时过境迁了，三十年后的托尼巴赞在推进思维导图的有意义的生涯中，也日益苍桑，而这三十年，我们生活的这个世界发生的变化太大了，最大的变化莫过于计算机的普及与应用，托尼巴赞是有预见性的，在思维导图一书中他曾有专门篇幅论述电脑上的思维导图，但现在看来，应该说还远远不够。我想托尼巴赞现在也会意识到这个问题。 思维导图是思维方式的革命，从本质来讲，是追求一种有章可循、有法可凭的思维方法，在方法之下使我们有能力集中注意力探索更深更广的思维或现实世界，从根本上来讲，它提倡的是一种综合、完善、创造的精神。 思维导图从纸面手绘到计算机软件处理，我的理解不应只是形式上的，也不仅是起规范或易学易用的作用，它应该给我们提供了更广阔的空间和更有效的方法，从某种意义上讲我们要在托尼巴赞给我们规划好了的基础上寻求突破，这种突破首先应是从理论上，也就是在巴赞限于时代所没能看到的地方寻求突破。学生不能突破先生不能算是进步，学生在先生的理论框架上有所突破才是发展与进步。 思维导图纸面手绘到计算机软件处理，最大的变化是什么？ 我的理解应该是媒体的使用，思维导图原本就是把思维媒体化的一种具体方式，它改变了人们传统上的用语言或文字表达思维的习惯，它用线索和图形来表达人的思维，或者说用简短的文字线索和简洁的图形来表达或引导我们去进行完整的、创造性的、有效的思维。图形和短语是手绘思维导图借重的媒体形式，从实际使用情况看，也是非常有效的。 信息时代的显著特点是信息复杂化和媒体多样化，思维导图软件应运而生，产生之后应该有什么样的变化和效果呢，说明这个问题，可能得先费劲绕一个弯，这是为了说明的更清楚。 据说，孔子一直强调“有教无类”，也就是说只要愿学的他都愿教。他广收门徒,相传弟子三千,贤人七十二。为什么先贤也只有这个结果呢？ 孔子