-相约2013 我们手牵手-快乐冬令营寒假支教策划书.docVIP

“相约2013 我们手牵手”快乐冬令营寒假支教策划书 暑假已逝，寒假将至。我们将履行和孩子们的约定——相约XX年级的愿意加入“我们大家族”的孩子们。 二、 项目内容 1. 课程设置 一、 文化课 1、 语文 2、 数学 3、 英语 二、 能力建设课 1、 自然地理常识 2、 健康环保 3、 舞蹈 4、 思想品德 5、 体育 6、 音乐 7、 表演 三、 心理常识课 1、 青春心理启蒙 2、 智力测试引导 2. 活动日程安排表 XX年暑假的探索性实践所取得的成效和总结的经验，也为了进一步实践我们心中的理念，期待继续可以跟那里的孩子们一起成长，我们继续策划了本次支教活动。我们的队员再次到南塘进行前期调查，和当地小学的老师进行沟通，走访当地的村民，尽可能的搜去充足的信息。经过充分的调查和论证以及南塘合作社的支持，我们决定组织本次支教活动。 4. 项目进程表 前期准备 （1） 课程设计（参加支教的志愿者） （2） 志愿者招募（12人左右） （3） 团队培训（至少两天时间，一月份初或者寒假之后） 中期开展 （1） 招生（志愿者前期调查、宣传） （2） 正式上课及开展活动 后期总结 （1） 活动评估 （2） 回访家长 5. 项目的独创性 我们用先进的教育理论——灯塔计划的经验以及RCEF的先进的理念和社工的专业手法武装我们的团队，通过充分的分享、沟通、培训，发挥每一个成员的力量来完善我们的课程设置和素质拓展游戏。同时，我们将把社会工作中的小组工作方法以及“参与式学习法”充实到我们的课堂中，让孩子们成为课堂的主体，让讲台成为他们表现自己的舞台。 所教授的内容结合乡村学生的生活环境和实际需要，不以分数为宗旨，重点在于培养学生良好的品格和素质；所采用的教学方式新颖活泼，且富于关怀与爱，能让学生体会个体的价值及其带来的快乐。 6. 活动的预期效果 （1） 通过大约6天的课堂互动，让同学们体会积极思考、快乐学习；收获知识、提高信心；感受爱、学会爱。 （2） 快乐度过每一天，让孩子们在脑海里可以留下美好的回味，生动有趣的游戏不但可以收获快乐，更能跟大家的分享过程中收获成长。 （3） 活动中可以邀请家长一起参与进来，达到社区的人们、孩子、家长三方面的互动，整体上收到好的效果，期待我们下一期的活动能够顺利展开。 三、 预期困难及解决办法 （一） 预期困难 1. 天气：干燥、寒冷或下大雪的天气，有可能影响活动的正常开展，尤其是户外活动；孩子们的安全亦需要慎重考虑； 2. 时节：春节将至，一些孩子可能无心参与；此外，一些外出打工的家长也陆续回家，孩子可能想和爸妈多一些时节在一起而不想参加； 3. 志愿者：由于志愿者来自不同的系别，他们之间的配合可能需要一些时间。 （二） 解决办法 1. 户外活动慎重开展，尽量都在室内进行； 2. 下村进行宣传，与家长进行沟通交流，让家长明白我们活动的意图； 3. 开展充分的团队培训，增强大家的凝聚力和协调力。 四、 活动评估 1. 事前评估 正式活动开展之前，可以通过非正式的渠道（限于时间的急迫性，我们会恰当通过正式渠道——报名时候征集和收集来自家长的信息收集家长和老师的意见和期望）；另外，收集孩子们对加入活动的想法及想收获的东西。（参加支教的志愿者前期调查） 2. 事中反思 正式活动开展的过程中，通过晚上的分享、讨论，发现教学中存在问题并找出妥当的解决方式。另外，要求各个志愿者老师写日志总结一天的活动感想，并鼓励大家积极交流自己的所见所闻所想。 3. 事后评估 活动结束后，通过回访家长和老师，采集相关信息；并再次收集孩子们的看法。前后对照，加以比较，对整个活动加以反思和总结，评估预期目标的实现程度。 五、 资金预算 上课道具 200元 游戏物资 300元 车费 100元 伙食以及住宿 600元 合计 1200元左右 策划书：阜阳师范学院信息工程学院 同起点连农社