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5个原则原则一:从跟你有重要关联的内容开始演讲者举例:例子一是三张图片1,一棵树上掉了一些树皮;2,地上有动物的脚印; 3,一个面目狰狞的狗熊这个例子是为了说明,当我们看到第一张图片并不会引起重视,直到第三张图片才会高度注意,因为跟自己的性命息息相关。例子二是说一个人吃错东西在外面找厕所,很着急,这时候别人说了一个外语单词并指向厕所方向,你一定也容易记住。例子是为了说明在跟你有关的,重要的或紧急的情况下,你会更容易记住。所以,请从跟你自己有重要关联的内容开始学习,会更容易吸收。
原则二:把新的语言作为沟通工具,每天说和用只要会的就要用出来我自己在大学的时候,曾经有一段时间就是限制自己,不管在哪里,只说英语不说中文,要么不说话,那段时间就是练到觉得说中文很别扭的感觉.....
原则三:用可明白输入,懂含义先含义先,词汇后通过语言心理学研究表明,当你先理解了你沟通的含义,你会下意识的获取语言内容。这个专业术语称之为“可明白输入”演讲者举例:他刚到中国坐火车的时候,跟一个火车上的乘警聊天,两人语言不通,手脚笔画,两人沟通还挺好的。三天之后,在他完全没有学习中文的情况下,他居然开始听懂了一些周围人讲的话。
原则四:注重生理训练,要练好外语功夫人脸部大约有44块肌肉,说话时需要运用到脸部的肌肉,学外语是一个生理训练过程当你觉得脸部酸痛时,说明你练对了!
原则五:轻松好奇 + 忍耐歧义 = 学得快!我一直以为为什么孩子比成年人学得更快的原因,是因为成年人记忆力下降?其实,研究表明带着一个轻松,愉快,好奇的心情去学习,这样才会学的更快更好!孩子往往不会思前想后,他们听到了就跟着说,学会一个就反复说,就这样,他们学会了。就是这么简单!忍耐歧义是什么意思?在我们刚开始学习语言,听到其他人在说的时候,肯定很多是听不懂的,但如果我们很难受:怎么什么都听不懂,很想要追求完美,想听懂每一个单词,了解所有意思,那是不可能的,这样的话学习起来也很慢。其实我们需要做的就是放松,忍耐歧义,听不懂就听不懂,很正常!放松,多听就好!
7个行动行动一:大量去听这个我自己很有感受,大学的时候选了自己最喜欢的一部英文电影,不管做什么,只要用电脑,就带上耳机,反复重复听这部电影。到后来很多台词都能脱口而出了,语感自然而然出来了。这里演讲者介绍了大量听的原理(泡脑子,像给脑子泡澡一样):尽可能避免过滤!研究表明,我们大脑一般会自动过滤掉我们不熟悉的单词,所以大量去听就可以尽可能多吸收。 培养语感。听得多自然知道句子是怎么说的,无需纠结语法。培养外语思维。说话时的音调,停顿,回应方式等等练听力的方法“先窄后宽”——对于选择听力的材料,遵循原则一,先找跟自己有关联的感兴趣的材料,重复多次地去听。
行动二:首先把注意力放在理解含义不推荐死背单词,应尽可能用手势,肢体语言等用好你已经会的规律自己练习的方式如下:*词组对照法先中文(母语),后外语多媒体化:运用音频,视频,文字
行动三:混合有的,创造沟通10动词 * 10名词 * 10形容词=1000句话
别理语法,别理对不对,只看能不能达到你要的沟通效果!~
行动四:注意力放在核心上核心——高频单词、词组以英语为例,如果你记住1000个单词,85%的工作生活都不成问题了。记住3000个单词,98%的日常应用完全没问题。
第1周(开口说话工具箱)“这个是什么?”“这个怎么说?”“我不懂,请再说一遍。“用外语说这三句话有两个目的:可以马上沟通跟大脑沟通,要认真对待。(如果你仍习惯用自己的母语去说,大脑的反应是:噢,我不需要重视这个)
第2周到第3周,用代词,高频动词和形容词“你,那个,我,给,热...........”
第4周 胶水词,可以把单词连接起来的词语行动五:找一个语言家长小时候孩子和父母的沟通,就是创造了一个能听懂,可明白输入的好环境。语言家长的规则如下:尽量理解你在沟通什么不刻意纠正你的错误(但会用正确的方式回应你)经过确定含义,提供合适反馈尽量用你已经会的词跟你沟通交流
行动六:模仿面部最好当然是可以看着母语者的嘴巴模仿,如果条件不允许,可以找相关的视频,看着面部嘴巴模仿。 口型肌肉位置模仿好,发音更加标准。
行动七:外语链接心中画面和感觉一般背单词就是外语对应中文意思,比如:火——FIRE这种方式效率很低,而且久而久之,以后你需要先脑中想这个单词的中文意思,然后再翻译说出来,比较慢。更好地方式是形象记忆,脑中想象火是什么样子,甚至可以听到大火燃烧的声音,烧焦的味道等等。久而久之,脑中出现这一事物,你就可以直接反应出所学习的外语了,练习的多是可以达到母语水平的!~
如何在6个月内学会一门外语(视频)
2014-
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