第8讲__实地试卷.ppt

二、对于研究问题的伦理问题 民族志强调经验的研究，是对被研究者日常生活的叙述性建构和解释，包含着研究者和被研究者的相互建构，所以，对资料的运用和解释也涉及伦理问题。 1、基本原则： （1）保证获取材料的真实性：保持严谨的态度，深入田野，以获得相对更为真实的材料。 （2）在进入田野前不能带有极强的目的性，不能带有先入为主的框架，可以有自己关心的问题框架，在田野工作中应该抱有开放的态度。 （3）对于被研究者的文化要给予充分的尊重，调查者不能是文化中心者，不能是种族中心者，不能把自身放置于文化强势集团的位置上而对异质文化进行随意利用和扭曲。 人类学史上的公案：米德与弗里曼的争论 玛格丽特·米德《萨摩亚人的成年——为西方文明所做的原始人类的青年心理研究》 德里克·弗里曼《米德与萨摩亚人的青春期》 第8节 实地研究的特点及应用 一、实地研究方式的主要优点 1、适合在自然条件下观察和研究人们的态度和行为。 2、研究的效度较高。 3、方式比较灵活，弹性较大。 4、适合研究现象发展变化的过程及其特征。 二、实地研究方式的主要缺点 1、概括性较差。 2、信度较低。 3、对研究对象的影响。 方慧容：社会调查是一种权力，是强干预。 4、所需时间较长。 5、伦理问题。 一个真实的田野调查： 巴利（Nigel Barley）的《天真的人类学家——小泥屋笔记》 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 2、比较与评价 （1）结构访谈： 要求在访谈过程、访谈内容、访谈方式等方面尽可能统一，标准化，从而增加访谈过程的客观性和资料的可信度，另一方面也是为了访谈资料便于进行统计处理和定量分析。 缺点：缺乏弹性、灵活性，无法了解更加具体、更加详细的资料，无法对所访谈的问题进行更为深入的讨论。 （2）无结构访谈： 优点： 弹性大，灵活性强，它有利于充分发挥访谈双方的主动性和创造性； 深入、细致（双方可以围绕主题，就有关问题、事件、现象，从历史到今天，从原因到结果，从动机到行为，从个人到他人及重大社会环境等进入深入广泛的讨论，反映个体的态度、价值观念、思想等无法直接观察的问题）。 常常被用于探索性的研究，或提出假设和建构理论。 缺点：对访谈员的要求比结构访谈的要求更高；所得的资料难以进行统计处理和定量分析；而且特别耗费时间，使得访谈的规模受到较大的限制。 3、分类 （1）按照访谈的性质分为：正式访谈和非正式访谈 正式访谈——研究者事先有计划、有准备、有安排、有预约的访谈。 事先拟定好提纲，是一些根据研究文献和研究者个人经验列出的问题。有很大的灵活性和变化性。 非正式访谈——研究者在实地参与研究对象社会生活的过程中，随时碰上的、无事先准备的、更接近一般闲聊的交谈。 （2）根据被访对象的数量，无结构访谈又分为个别访谈与集体访谈。 个别访谈——无结构的个别访谈不依据问卷表，只围绕访谈的主题，灵活地询问和交谈；而结构式的当面访谈则完全依据问卷表，严格按程序、按要求进行提问和记录。 集体访谈——将若干个研究对象集中在一起进行访谈。 （3）根据访问中访问者与被访问者的交流方式，可以分为直接访问和间接访问。 直接访问——访问双方面对面的交谈。 间接访问——访问双方通过电话进行交谈。 二、无结构访谈的几种实施方式 1、重点访问 又称集中访问，指集中于某一经验及其影响的访问。由美国社会学家默顿（Robert.K.Maten）等人创造。 使用的领域：广播、电视、出版物、电影等社会及心理效果的研究。 注意：重点访问不是对调查对象的重点挑选，而是访问所侧重的内容。 具体做法： 首先，选择一定的情境，并把调查对象安排到这一预先设置好的情境中去（看电影、听音乐等），或者是选择那些曾经经历过这种情境的人做访问对象。 然后，对其进行访问，调查他们在情境中的主观经验，即个人对情境的认识与解释，这种主观经验即是重点访问的重点所在。 前提假设：透过某种刺激，可使调查对象在情境上产生特殊的反应，研究者从这些反应获得信息，再加以解释。 擅长：此方法善于用来分析特殊经验引起的态度变迁，常被用来研究大众传播的效果，或被用于证实人类情境行为假说。 2、深度访问 又称临床式访问，是为搜集个人特定经验（如偷窃、吸毒、自杀等）的过程及其动机和情感资料所做的访问。 最初用于个案工作的调查或临床诊断，后广泛用于对一般人的个人生活史及有关个人行为、动机、态度等的深入调查