第8课-百家争鸣(新人教七年级)试卷.ppt

7、2007年9月，以“走进孔子.喜迎奥运.同根一脉.共建和谐”为主题的中国国际孔子文化节拉开帷幕。据所学知识，回答下列问题： （1）孔子作为我国古代伟大的思想家,又是我国古代伟大的教育家，他对中国古代教育作出了哪些贡献？ （2）你认为儒家思想对我国建立和谐社会有什么现实意义？ 符合题意，（如有利于社会稳定.人际关系的改善.建设社会主义精神文明） 阅读孔子的这三段话,想一想,对你的学习有什么帮助或指导? 学而时习之,不亦说乎? 知之为知之，不知为不知. 三人行,必有我师焉. 要经常温习（学习方法） 要有老老实实的学习态度 要谦虚，多向他人学习 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 课题导入 课题导入 道家学派创始人 《道德经》书影 一 、思想家老子 思想主张: ①顺应自然 ②世间事物都有对立面,对立的双方能够相互转化 ③“无为而治” 著作：《道德经》 “道可道，非常道。名可名，非常名。” “无为而无不为。” “祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。” ——《道德经》 同学讲故事 联合国教科文组织把孔子列为影响世界进程的十大文化名人之首，“人类要在21世纪生存下去，必须回到2500年前，从孔子那里寻找智慧。” “至圣先师” 孔子 孔子:春秋末年鲁国人，名丘，字仲尼。我国伟大的思想家、教育家。儒家学派的创始人。代表作《论语》。 杏坛讲学 二、孔子和儒家学说 孔子 简介 国籍— 职业— 春秋鲁国 小吏；知名学者； 儒家学派创始人 核心思想 “仁”—处理人与人关系的最高行为和道德规范； 提出“仁者爱仁”， 以德治国； 爱惜民力，体察民意； 反对苛政；实行德政 教育方面 思想 主张 政治方面 创办私学；主张“有教无类”； 注重道德和文化知识教育； 著作： 《论语》 夫子曰：“小子识之，苛政猛于虎也。” ——《礼记》 翻译：孔子路过泰山边，有个妇人在坟墓旁哭得很悲伤。孔子派子路问她：“你这样哭，好像遭遇过许多不幸了。”她就说：“是啊！以前我公公死在老虎口中，我丈夫也死在老虎口中，现在我儿子又被虎咬死了。”孔子说：“为什么不离开这里呢？”妇女回答说：“（因为）这里没有残暴的政令。” 孔子关于“为政以德”的言论 孔子是一个伟大的教育家 子曰：“有教无类。” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 子曰：“知之为知之，不知为不知，是知也。” ——《论语》 墨家——墨子 墨子：墨家学派创始人。主张“兼爱，非攻，互爱互利，反对攻伐兼并，选贤能治理国家，提倡节俭。”，代表作《墨子》。 “天下兼相爱则治，交相恶则乱。” ——《墨子》 翻译：不分等级，不分远近，不分亲疏地爱天下所有的人。反对不正义的战争。 儒家——孟子 孟子：战国时期 儒家学派的代表人物。主张“仁政”“民贵君轻”，“反对一切非正义的战争”代表作《孟子》。 孟子曰：“王如施仁政于民，省刑罚，薄税敛···” 孟子曰：“民为贵，社稷次之，君为轻。” 孟子曰：“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。此之谓大丈夫。” ——《孟子》 儒家——荀子 荀子：战国时期 儒家学派的代表人物。主张“礼治”，明确尊卑等级”代表作《荀子》。 道家——庄子 庄子：战国时期 道家学派的代表人物。主张“治国要顺应自然和民心；人生追求精神自由，保持独立人格”，代表作《庄子》。 “无为也，则用天下而有余；有为