第七单元复习教案.ppt

想一想 这些小动物之间，谁与谁可能会发生故事呢？ 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 25 外圓內方 26 三長兩短 27 可圈可點 28 歪七扭八 29 顛三倒四 30 舉一反三 * 19 平分秋色 20 一面之詞 21 三分天下 22 一石二鳥 23 借酒澆愁 24 甕中捉鱉 * 97 不約而同 98 進退兩難 99 一模一樣 100 一舉兩得 101 一鳴驚人 102 滿載而歸 * 37 膽大心細 38 井底之蛙 39 歸心似箭 40 一波三折 41 錦上添花 42 兩敗俱傷 * 词语复习 集合 招架 紧张 固然 乌龟 自卫 进攻 炮口 坦克 战场 首次 乱成 一般 坚持 士兵 后退 矛盾 冰鞋 斧头 手锯 玩意 当初 随便 仍然 台阶 懂得 挖洞 骄傲 傲慢 谦虚 恼怒 理会 荒凉 惊讶 光洁朴素 价值 兴奋 陶器 漂亮 欣赏 波纹 准备 机灵 使劲 大显神威 胜利者 狮口逃生 合二为一 痛痛快快 没精打采 蹦来跳去 相提并论 　 　　 发明家把矛的进攻和盾的自卫集合在一起，发明了坦克。 谁善于把别人的长处集于一身，谁就是胜利者的道理。 　 　　 科利亚不光找到了匣子，还懂得了时间一天天过去人一天天长大，步子也在渐渐变大。周围的一切都在起变化。 　 　　 性格 陶罐：谦虚 友善 大度 铁罐：傲慢 轻蔑 恼怒 每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，尊重他人，与人和睦相处。 结局 陶罐：光洁美丽 成为文物 铁罐：氧化消失 　 　　 两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生。 物有所长、各有所短，不要以为长处而看不见短处，也不要以为长处而否定短处。 我知道 这两行词语…… 能用其中的一个词语说句话吗？ lou yu chun 傲 慢 懦 弱 丑 陋 愚 蠢 谦 虚 勇 敢 美 丽 聪 明 虚心 谨慎 勤劳 善良 温柔 宽容 骄傲 马虎 懒惰 恶毒 残酷 刻薄 我会说 千里之行 始于足下 百尺竿头 更进一步 耳听为虚 眼见为实 人无完人 金无足赤 同学们你们还能对吗?找机会跟你的好伙伴说说 比比更快乐 我能修改病句 英军的坦克首次 第一次冲上战场。 我能修改病句 商人按照老人的指教，果然找到了骆驼。 我能修改病句 中队会上大家通过并讨论了小队划分。 我能修改病句 读了英子的故事使我很感动。 把句子写得更具体 .太阳挂在空中。 .同学们听课。 .小鱼游来游去。 按要求改写句子 对方的矛如雨点般向他刺来。（仿写） 你怎么能和我相提并论呢？（陈述句） 小鸟在枝头上叫着。（拟人句） 成语（寓言）是用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某种道理或教训的文学作品，以达到劝诫、教育或讽刺的目的。 讽刺了思想方法保守僵化的人，不知道跟着事物的变化而改变看法或办法的人。 这个故事是讽刺哪种人呢？ 我能 画蛇添足 掩耳盗铃 三长两短 平分秋色 满载而归 井底之蛙 多 此 一 举 3.《陶罐和铁罐》、《狮子和鹿》 两篇课文有什么共同之处？ 1.《陶罐和铁罐》这篇课文讲了一件什么事？ 2.《狮子和鹿》这篇课文讲了一件什么事？ 　 　　 这两篇都是童话，那童话有哪些特点呢？ （想象、夸张和拟人） 童话的特点 一、奇妙丰富的想象 二、曲折有趣的情节 三、健康积极的意义 四、来自现实生活 * 25 外圓內方 26 三長兩短 27 可圈可點 28 歪七扭八 29 顛三倒四 30 舉一反三 * 19 平分秋色 20 一面之詞 21 三分天下 22 一石二鳥