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永远的蝴蝶（台湾）陈启佑 环境、人物、故事内容： 环境：春日、雨夜 人物：“我”和樱子 故事内容：樱子因帮“我”寄信而 遭遇车祸  1、那时候刚好下着雨，柏油路面湿冷冷的，还闪烁着青、黄、红颜色的灯火。我们就在骑楼下躲雨，看绿色的邮筒孤独地站在街的对面。——这些含情的景语给了我们怎么样的感受呢？ 明确:它是自然的春雨。还写到了柏油路，它是湿冷冷的，犹如含泪的面容，灯火时闪烁着的，仿佛哭泣的眼睛，邮筒是孤独的。大家阅读的时候一定要关抓住关键字，通过解读他们，我们似乎看到了孤独的不是邮筒而生我自己。文章一开始的寥寥几笔就营造了一种凄清、阴冷的氛围，它为全文定下了一个伤感的基调，并暗示了后面的不幸  ２、从她伞骨渗下来的小雨点溅在我眼镜玻璃上。 明确：?雨滴模糊了我的双眼，使人感到隐隐的不安，这是为樱子的离去感到不安。 ４、其实雨下得并不大，却是我一生一世中最大的一场雨。 明确：雨还是一直下，普通的一场雨却成为我生命中最大的雨。雨还是泪水和痛苦的象征。 [小结]：雨不断的在发生变化，我的心情也在不断地变化，一场心雨。 短短的小说中，有一样东西非常重要，小说由寄信而开始，“信”是小说的情节线索，为什么小说开始只字不提信的内容，而在最后才点出信的内容？  小说的结尾——“妈：我打算下个月和樱子结婚。” [提示]：从信的内容看，我们明确了2位主人公的关系，温柔、冰雪聪明的樱子死了，在新婚前夕如蝴蝶般飘落了，使作者痛悔不已。令读者唏嘘不绝。作品一下子将痛、悔、恋的情感波澜推向了高潮，大大加强了故事的悲剧性。前面营造的浓厚的悲剧气氛与结尾的幸福感的急遽转换造成了读者的心理落差，也使读者获得了审美愉悦，即所谓的悲剧美。正符合“悲剧是把有价值的东西撕碎了给人看。  这里描写的是一种特殊的心理活动----幻觉，表达了“我”对樱子深深的怀念和眷恋。樱子永远活在了“我”的心中，也永远留在了读者的心里。 文章运用反复的手法，三次反复的写到“我站在骑楼下”，这样写有什么作用？ ★第一次写“我们”“站在骑楼下”，是恬然的躲雨，心绪平静； ★第二次是写情人只是过马路帮“我”寄信，就突然暴死在车 轮之下，刻画出在这出乎意味的残酷打击，无限悲痛的强烈刺激下，“我”“站在骑楼下”，是“眼裹泪水”，一片“茫然”，且神情呆滞的状态。 ★第三次写，表现出陷入深沉悲痛的“我”，在眷恋情人和残酷现实的痛苦矛盾中，仍是一片“茫然”，甚至出现幻觉，突出了“我”对失去情人的永远的痛苦，对造成车祸悲剧的永远的悔恨和对情人的永远的眷恋。 三次反复的写到“我站在骑楼下”是为了描写作者的心理变化状态。 这样抓住人物心理的变化，运用感情凝重深沉的语言做真切的描写，不仅渲染了作品的悲剧色彩，而且更能突出作品的主题。 * * * * * * * * * * 授课人：梁计平 微型小说，又名小小说、袖珍小说、一分钟小说、超短篇小说或百字小说等。它是随着时代节奏的加快而出现的一种新兴小说样式，美国作家罗伯特.奥弗斯特给它下的定义是：“不超过一千五百字，却要具备小说的一切要素”。 它篇幅微小，摄取生活的一片断、一镜头、一插曲、一瞬间，反映深刻的思想主题和社会内容。人物鲜明，突出人物形象的一个完整侧面，“以一目尽传精神”。构思巧妙，情节单一，具有内在节奏，提供给读者联想的广阔天地。它以白描为主，语言简洁、精炼。 陈启佑 　　　　　　　　　　　　　 永远的蝴蝶 　　那时候刚好下着雨，柏油路面湿冷冷的，还闪烁着青、黄、红颜色的灯火。我们就在骑楼下躲雨，看绿色的邮筒孤独地站在街的对面。我白色的风衣的大口袋里有一封要寄给在南部的母亲的信。?? 　樱子说她可以撑伞过去帮我寄信。我默默点头，把信交给她。??　 “谁叫我们只带来一把小伞哪。”她微笑着说，一面撑起伞，准备过马路去帮我寄信。从伞骨渗下来的小雨点溅在我眼镜玻璃上。 ?? 　随着一声拔尖的煞车声，樱子的一生轻轻地飞了起来，缓缓地，飘落在湿冷冷的街面，好像一只夜晚的蝴蝶。 ??　 虽然是春天，好像已是深秋了。?? 　她只是过马路去帮我寄信。这简单的动作，却要叫我终身难忘了。我缓缓睁开眼，茫然站在骑楼下，眼里裹着滚烫的泪水。世上所有的车子都停了下来，人潮涌向马路中央。没有人知道那躺在街面的，就是我的，蝴蝶。这时她只离我五公尺，竟是那么遥远。更大的雨点溅在我的眼镜上，溅到我的生命里来。?? 　为什么呢？只带一把雨伞？?? 　然而我又看到樱子穿着白色的风衣，撑着伞，静静地过马路了。她是要帮我寄信的，那，那是一封写给在南部的母亲的信。我茫然站在骑楼下，我又看到永远的樱子走到街心。其实雨下得并不大，却是我一