古诗积累与应用(xin).docVIP

语言的积累与应用 1.登上泰山绝顶，眺望远方，我情不自禁地吟诵起杜甫的诗句：会当凌绝顶，一览众山小。 3.古诗“欲穷千里目,_更上一层楼.”给我们揭示了只有站得高，才能看得远的深刻哲理。我还知道苏轼的名句：“不识庐山真面目,只缘身在此山中”要不同的角度看黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 5．面对雄伟壮观的黄果树瀑布，你自然会想起诗句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天 6.?花是古代诗人笔下常见的景物，例如：杨万里描写荷花接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红；叶绍翁赞美杏花：春色满园关不住，一枝红杏出墙来；王安石赞美梅花：墙角数枝梅，凌寒独自开。元稹赞美菊花：不是花中偏爱菊，此花开尽更无花； 7．古代四大名楼是岳阳楼、滕王阁、黄鹤楼、鹳鹊楼?阳春三月，漫步桃花岛，看着这儿一丛那儿一簇盛开的桃花，颜色或深或浅，形态各不相同，真说不清自己到底喜爱哪一种，难怪杜甫也感叹：“桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红”看着满园桃花，想起去年曾与友人同游桃花坞，可是现在，却不知友人身在何处，不免心生悲凉：“人面不知何处去，桃花依旧笑春风此曲只应天上有,人间能得几回闻。”10．?看着老师忙碌的身影，我充满敬意。老师啊老师，您如此辛劳，究竟是为了谁呀！难怪罗隐在诗中写道：“采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。”11．?爆竹声声，笑语阵阵，气象万千的新年来到了。家家户户都贴了春联，正如王安石的诗句所描绘的那样：“千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。”12．远离家乡两年了，只身在外，每每对月垂泪，“春风又绿江南岸,明月何时找我还 13．难怪人们说不游西湖，不能算到过杭州呢。你看无论阳光灿烂，还是烟雨蒙蒙，西湖景象都是那么迷人，简直就是一位绝代佳人，要不诗人怎么会说“_欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜_ 14．南宋时期，出现了多位爱国诗人、词人，李清照用“生当作人杰,死亦为鬼雄人生自古谁无死,留取丹心照汗青死原知万事空,但悲不见九州同纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行 15．炎炎夏日，面对满池荷花，不禁想起杨万里接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头 16．春秋时期教育家孔子登临泗水，感叹时光易逝：“逝者如斯夫,不舍昼夜等闲识得东风面,万紫千红总是春 17．我提笔作文时，总感到无话可说，于是向老师请教如何才能写好文章。老师意味深长地说：“读书破万卷,下笔如有神 18．春天伴着东风的脚步悄然来临。站在田野里，迎着拂面的清风，蒙蒙细雨滋润着双颊，打湿了衣衫，可我一点也不觉得寒冷，真是：“沾衣欲湿杏花雨, 吹面不寒杨柳风 19．面对敌人的屠刀，坚贞不屈的革命志士们昂然吟诵着“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑 20．尽管很多国家从中作梗，但我国还是顺利加入世贸组织，并在工业、农业、国防等各行各业都呈现出一派欣欣向荣的景象，真是：“唯有牺牲多壮志,敢叫日月换新天 21．元旦联欢会上，一向不爱学习，不敢吭声的小明接连表演了几个精彩节目，他的活泼大方与往日判若两人，老师开玩笑说：“没想到换个角度看小明，他原来是这样的出色！真是‘士别三日,当刮目相看 22．我们常用“一年之计在于春，一日之计在于晨少壮不努力,老大徒伤悲。劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时 28．湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石。柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软，缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。 29．到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。” 这句诗来。眼前这瀑布没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花。”的奇观。 30．深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔……多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：“落红不是无情物，化作春泥更护花”。这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师吗？ 31梅，自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了。“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。” 梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。 32．昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，就在我绞尽脑汁，百思不得其解时，爸爸走了过来，助我一臂之力。经他一点拨，我豁然开朗，这真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。 33．老师，您可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝是为我而白。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的