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关于学术性社团规范评估的工作交流（二） 一、《指标体系》的总体理解 二、《指标体系》的具体解读 三、《指标体系》的相关说明 一、《指标体系》的总体理解 1、制定依据 2、主要特性 3、如何把握 1、制定依据 国家民间组织管理局 课题组科学研究成果 　民发[2007]127号　《民政部关于推进民间组织评估工作的指导意见》 　　行业性社会团体评估指标 　　公益性社会团体评估指标 　　学术性社会团体评估指标 　　联合性社会团体评估指标 　　基金会评估指标 　　民办非企业单位诚信评估指标　 2、主要特性 　　规范性（含科学性…） 　　导向性（不能限于局部思考…） 　　实践性（差异性…） 　　简明、易操（初级阶段…)　 　　　　　　　例　如： 学术性社会团体　自然科学；社会科学 专业性社会团体　文学艺术；教育；体育； 　　　　　　　　　卫生（医药、计生）； 　　　　　　　　　新闻出版；经济管理…… 行业性社会团体　（本次主要是企业商会） 联合性社会团体　宗教；联谊；群众团体 　　　　北京市科协 　　　2007 年7 月19日下发： 《北京市科学技术协会关于建设学习型科协团体的意见》 　　　把握原则、尊重实践。 在“个性”评估基础上， 分析、研究“共性”； 既要贯彻指标要求， 又要坚持实事求是； 既要有“打分”标准， 又要有全面平衡和统筹兼顾（宽严适度）… 3、如何把握 （1）先从总体上认识（“大处着眼”） （2）逐级阅读（到四级“小处着手”） （3）系统思考，建立概念逻辑关系 （4）注意权重，结合实际抓好重点 　 评估指标体系的总体认识 　　　　 学习先导　100分 　　　 基础条件　 100 分　　 　　　 内部治理 300分 　　　 工作绩效　 350分 　　　 社会评价　 150分 　 本《指标体系》含： 　一级指标　5　 个 　二级指标　21　个 （3/3/7/5/3） 三级指标　53　个 （8/8/14/15/8） 　四级指标　113 个 （12/14/33/39/15） 先从一、二级指标把握 　　 　　 学习有关政策、法律法规　（15分） 　　树立学习型组织建设的新理念（20分） 　　学习创新取得新成果　（65分） 例　如 　　　　　　　法人资格 基础条件　　章程 　　　　　　遵纪守法 例　如： 　　　　　　　民主办会 　　　　　　　组织发展 　　　　　　　制度建设 内部治理　　　人力资源 　　　　　　　财务资产 　　　　　　　信息化建设 　　　　　　　党组织建设 例　如 　　　　　　　　学术交流 　　　　　　　科学普及 　工作绩效　　咨询培训 　　　　　　　编辑出版 　　　　　　　其它服务 例　如 　　　　　　　 国内外影响 社会评价　 表彰奖励 　　　　　 相对人评价 二、《指标体系》的 　　　重点解读 *1 　　　　　　　 　　1、两个采分点（学习政策、认识意义）； 　　2、意义认识要写入《自评报告》中； 　　3、列举了四个必学文件； 　　4、集体学习记录包括本次动员会后； 　　5、学习笔记包括不同场合、形式的学习； 　　6、主要领导指：会长、副会长、秘书长、 　　　　　　　　分会会长、副会长一级。（下同） 　　 　　 ＊2　　　 　　重点就提出了科学发展观的学习。 ＊3 《社会团体登记管理条例》七章四十条 《民办非企业单位登记管理暂行条例》 　　1998年10月25日 　　国务院令　250号　251号 ＊4　　　　 　 1、文件：十七大报告；四中、五中全会文件；意义理解应体现在《自评报告》中； 　　2、要有市委、市政府文件（重点段落） 　　3、学习记录含本次动员、学习后。 ＊5 　　 　 1、相关资料：包括参加培训讲座等； 　　2、书籍：如，《从〈第五项修炼〉到学习型 　　　　　　　政党》 《建设学习型城市》等。 　 ＊6　　　 　　1、强调 “学习制度”（包括例会学习）； 　　2、学习奖励制度可与成果奖励相重合。 ＊7　　　－ 团队学习一般体现应有目标或目的、 　　　　　　　主题、内容、形式（讨论、 　　　　　　　研究）等。 个人学习主要报告典型事例。 ＊8　　　 　　贯彻学习型城市建设领导小组 　办公室要求：京学习办[2009]3号 5号 　　　　　　学习之品 学习之星 　学习之行 　　　　　　 学习之绩 　　　　　　学习之范 学习品牌 一、内容积极健康 二、计划组织实施 三、场所服务稳定 四、专家教师队伍 五、制度管理规范 六、形成鲜明特色 七、参与人数众多　　 *9 　　2.1.4 　　专职会计人员 　　指连续在社团工作半年以上，