试论中医医史课对素质教育的意义.PDF

维普资讯 上 海 中 医 药 大 学 学 报 第l7卷第4期 V0L．17N0．4 2003年 l2月 ACTAUNIVERSITAT1STRADITIONISMED1CALISS1NENS1SPHARMACOLOG1AEQUESHANGHAI Dec．．2003 试论 中医医史课对素质教育的意义 陈丽云 上海中医药大学 (上海 200032) 摘要：在医史教学过程中。从 已有的资料 中挖掘人文素材 。从爱国主义、专业思想 、人文素质等方面加强对学生的教 育。有利于学生开阔视野、活跃思维、升华人格、陶冶情操、发掘潜力。为更好地继承和发展祖 国传统医学奠定基础 。 关键词 ：医史课 ；文化素质 ；素质教育 中图分类号：G 642．44 文献标识码 ：A 文章编号：1008—861x(2003)04—0003—03 中国历代有重视历史 的传统 ，古为今鉴。悠久 地 ，中国医学史上有许多伟大的人物和医学成就 ，学 的历史为后世提供 了丰富的精神财产 ，医学也是这 好中国医学史本身就是爱国主义的一种表现。中国 样。但是在当今经济大潮的冲击下 ，整个科学领域 古代的医生，由于受儒学思想的影响 ，不少人有一付 中那些没有直接经济效益的学科往往得不到应有的 “富贵不能移，威武不能屈”的铮铮傲骨 ；他们崇 尚 重视 ，医学史也是其 中之一 ；医史课时缩短，课题难 “民为贵 ，社稷为重 ，君为轻 ”的精神 ，这种高 尚的民 以立项 ，研究经费短缺 ，从事医史专业 的人员逐渐减 族气节 ，强烈的爱国主义精神 ，是后人学习的榜样 。 少 ，我们应充分重视这些现象。当历史迈进 21世 他们追求 “不为 良相 ，当为 良医”的理想 ，“大公无 纪 ，世界范围的医学 已从过去纯粹 的生物模式 向生 私，先公后私 ，舍生取义”的价值观是非观十分鲜 物一社会一心理模式逐步转变的特殊 的时期 ，更不 明。如明末清初 的傅青主 ，与明室 的腐朽势力作斗 应该忽视医学史的意义 。医学史是研究医学的演讲 争，明朝灭亡后，又与当时欺压百姓的清廷作斗争 ， 过程 ，考察医学的起源 、形成、发展过程和发展规律 不为康熙赐予高官厚禄所动 ，保持了民族气节。在 的--fq科学_1。包括几千年来 中国人 民和医学家 中国医学的历史上，以义为重的医学 家不可胜数 。 在同疾病斗争 中所作 出的贡献，历代 医学发明和主 又如华佗不畏强权 ，宁死不作侍 医。这些前贤的事 要成就，著名医家的学术思想和道德修养，医学与文 迹足 以警策后世，教育今人 。 化的关系等 。医学史是借助社会、政治、经济 、哲学 、 2 强化职业道德教育 科学和其他文化的关系来研究医学发展过程和规律 的科学。事实上 ，医学发展史上一切重大事件的出 中国古代医学与传统儒学联系紧密 ，历代许多 现都与当时的社会环境 、政治背景 、经济条件有关 ， 伟人都 由儒入医，积极用世 的思想 比较突出。儒家 尤其与当时的哲学思想、文化有密切关系。医史课 思想中的核心问题 “仁”与 “礼”，指导了医生的从业 在弘扬古代中医文化，进行广泛而丰富的文化素质 思想。他们在医德修养上有着严格的要求。 《素问 教育、激发爱国主义热情 、培养热爱专业的思想、树 · 徵四失论》明确指出 “所 以不十全者，精神不专， 立为医学献身 的精神等方面有着得 天独厚 的优 志意不理 ，外 内相失 ，故时疑殆 。”强调医疗差错 的 势 。 产生，除与技术有关外，还与