0514年河南中考物理填空题专题有教程.doc

物理填空专练 声 （2014年）图1是用一个纸盒，两根铅笔和四根宽窄不同的橡皮筋制作的“橡皮筋吉他”， 拨动a、b、c、d四根橡皮筋，______的音调最高。用大小不同的力拨动同一根橡皮筋， 橡皮筋发声的_______不同。 出处：八年级上册第三章声音的特征 分析：要解答本题需掌握： 声音是由物体的振动产生的；音调的高低和振动的频率有关，振动的频率越高，音 调越高． （2）响度是指声音的大小，其与振幅和距离声源的距离有关； 解：答案为：a；响度。 难度系数：☆☆ 2、（2013年）图1是用带孔的竹管与药瓶制成的简易乐器，吹奏时发出的声音是由空气柱的____________ 产生的，用手按住不同的孔，是为了改变声音的__________. 出处：八年级上册第三章声音的特征 分析：一切发声的物体都在振动，振动停止，发声停止． 质量大，体积大的物体难振动，频率小，音调低． 解：故答案为：振动；音调． 难度系数：☆☆ （2012年）人说话的声音是声带((((((产生的，“闻其声而知其人”是根据声音的((((((来判断的。 出处：八年级上册第三章声音的特征 分析：解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的，音色反映的是声音的品质与特色，它跟 发声体的材料和结构有关． 解：故答案为：振动；音色． 难度系数：☆ 4、（2010年）如图2所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到 钢尺振动发出的声音。逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变 。 当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由 于 。 出处：八年级上册第三章声音的特征 分析：（1）体积大，质量大的物体难振动，频率小，音调低． （2）人能听到的频率范围是20-20000Hz． 解：故答案为：低；声音的频率低于20Hz． 难度系数：☆☆ 5、（2009年）为了减少噪声枵染，很多市区禁止机动车鸣喇叭。从声学上讲，这是从 处减弱噪声。人们以 为单位表示噪声强弱的等级。 出处：八年级上册第三章噪声 分析：噪声的减弱办法有三种，从减弱噪声的三种方法考虑来解决此题． 解：故答案为：声源、分贝 难度系数：☆ 6、（2006年）小提琴发出的悠扬琴声是靠 的振动产生的．演奏前，演奏者都要通过拧紧或放松 琴弦进行调节，这主要是为了调节琴声的 . 出处：八年级上册第三章声音的特征 分析：解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的； 音调的高低与发声体的振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高． 解：故答案为：琴弦，音调． 难度系数：☆ 7、（2005年）为了探究声音的响度与发声体振幅关系，小明将钢尺的一端压在桌面上，保持钢尺伸出桌 边的长度一定，分别用大小不同的力上下拨动钢尺的另一端发现钢尺被压得越弯，上下振动的幅度越 大，桌面被拍打得越响。根据这些实验证据他得出了振幅越大响度越大的结论·你认为他收集证据时 的错误之处是 出处：八年级上册第三章声音的特征 分析：响度与发生体振动的幅度有关；此实验研究钢尺振动时的响度跟钢尺振 幅的关系．应该收集钢尺的振动幅度和钢尺响度，收集其他声音会干扰实验结果 解：故答案为：研究钢尺振动时，应该听钢尺发出的声音，而不应该听桌面发出的声音． 难度系数：☆☆ 二、光 8、（2013年）生活中我们经常观察到“实像”和“虚像”，请写出二者的一项区别： ；在我们学过的光学元件中，能使物体成“虚像”的有： (写出一种即可). 八年级上册第四章 分析：实像和虚像的区别、不同点： （1）成因不同，实像是由实际光线会聚而成的，而虚像是由实际光线的反向延长线会聚而成的； （2）像的正倒不一样，实像一般是倒立的，而虚像是正立的； （3）呈现效果不同，实像可以用光屏接收，而虚像不能用光屏接收