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第七課 他是做什麼的？ What Is He? 目標OBJECTIVES 介紹常見的職業 介紹代名詞“he”與“she” 練習否定縮略詞“She’s not/He’s not.” 複習5~6 課 複習第 1 冊第6 課：情緒 介紹INTRODUCTION 本課中我們將介紹一些常見的職業。小朋友通常對於學習這一類的字彙有高度的興 趣，因此，您這一週的教學應該很容易，至少單字的部分會是如此。 本週您也必須要教學生們使用“he”與“she” ，這不是一件簡單的工作，在中文裡“he” 與“she”是同一個字 ﹙無所謂陽性與陰性代名詞﹚，因此，您的學生有時候會覺得混淆不 清 。正如教導動詞的“-ing”型態，對可能緩慢或起伏不定的進步要有心理準備。 請注意課本主頁中標有星號的說明，假如您想教學生們說：“What does he/she do?” 。請儘管去做。我們決定採用“What is he/she?”的原因是因為學生們已經熟悉“What is…?”的句型，他們應該能夠以這個句型﹙與新的代名詞﹚，創造出原始的句子，如：“What is he eating? What is she doing?” 。但儘管如此，假如您教的是“What does he do?” 。您的 學生將只能了解整句的意義。在這個階段，文法對他們而言仍然過於複雜。 單字VOCABULARY doctor nurse fireman policeman teacher cook school bus driver 對話DIALOGUE What is he? What is she? He is a policeman. She is a nurse. 文法焦點GRAMMAR FOCUS What is …? What is he? He is a policeman. What is that? That is a toy car. He/She He is a policeman. He is running. She is a girl. She is happy. This is Jack. He is a boy. Is/Are +he/she Is he a doctor? Yes, he is a doctor. No, he/she’s not… Is she a nurse? No, she’s not. She is a doctor. 註：假如您想教學生們說：“What does he do?”而不是“What is he?” 。請教他們整個句子。 也就是說，不必擔心文法，我們會在第3冊中介紹“does”。這一課的文法焦點是“he”與 “she” 。 另外請注意，您可能要教小朋友們否定縮略詞“No, she’s not.”或“No he’s not.” ，有 些老師可能已經在小圖示問題的的聽力練習裡教過了。 歌曲與韻律童詩SONG AND CHANT 歌曲: What is he? 2. nurse He is a doctor. 3. policeman What? 4. cook He is a doctor. What is a doctor like? Like this. 韻律童詩: Would you like some cookie? Yes, please. Mmm… It tastes good. Would you like some more cookies? No, thank you. Mmm… I’m full. 遊戲與活動GAMES AND ACTIVITIES 1. 什麼不屬於 這是一個用來介紹職業的好活動。帶一些可以代表本單元中人物的東西到課堂上， 例如： 醫生 = 藥品 護士 = 溫度計、白色制服 消防隊