2014计算机应用水平考试二级（Access数据库）考纲及样题.doc

计算机应用水平考试Ⅱ级(一)数据库基础知识 【考试要求】 数据库是一种先进的数据管理技术，领会数据库方式管理数据的特点和优越性；了解数据库管理系统（DBMS）在数据库系统中的作用和地位，领会E_R图和关系模型的内涵，初步掌握设计数据库概念模型的方法，掌握从E_R图导出关系模型的方法。 重点是领会数据库系统的组成、DBMS在系统中的作用和地位、ER模型、关系模型和掌握从E_R图导出关系数据模型的方法。内容中的难点是理解数据模型概念。 【主要考点】 1．基本概念：数据库，数据模型，数据库系统2．关系数据库基本概念：关系模型（实体的完整性，参照的完整性，用户定义的完整性），关系模式，关系，元组，属性，字段，域，值，主关键字等。3．关系运算基本概念：选择运算，投影运算，连接运算。4．SQL基本命令：查询命令，操作命令。5．Access系统简介：（1）Access系统的基本特点。（2）基本对象：表，查询，窗体，报表，页，宏，模块。数据库和表的基本操作1．创建数据库：（1）创建空数据库。（2）使用向导创建数据库。2．表的建立：（1）建立表结构：使用向导，使用表设计器，使用数据表。（2）设置字段属性。（3）输入数据：直接输入数据，获取外部数据。3．表间关系的建立与修改：（1）表间关系的概念：一对一，一对多。（2）建立表间关系。（3）设置参照完整性。4．表的维护：（1）修改表结构：添加字段，修改字段，删除字段，重新设置主关键字。（2）编辑表内容：添加记录，修改记录，删除记录，复制记录。5．表的其他操作：（1）查找数据。（2）替换数据。（3）排序记录。（4）筛选记录。查询的基本操作1．查询分类：（1）选择查询（2）参数查询（3）交表查询（4）操作查询（5）SQL查询2．查询准则：（1）运算符（2）函数（3）表达式3．创建查询：（1）使用向导创建查询（2）使用设计器创建查询（3）在查询中计算4．操作已创建的查询：（1）运行已创建的查询（2）编辑查询中的字段（3）编辑查询中的数据源（4）排序查询的结果1．窗体分类：（1）纵栏式窗体。（2）表格式窗体。（3）主/子窗体。（4）数据表窗体。（5）图表窗体。（6）数据透视表窗体。2．创建窗体：（1）使用向导创建窗体。（2）使用设计器创建窗体：控件的含义及种类，在窗体中添加和修改控件，设置控件的常见属性。(五)报表的基本操作 【考试要求】 报表是Access数据库中的一个重要对象，可通过控制报表的外观和尺寸，按照一定的格式显示和打印数据。要求考生能熟练掌握地创建报表和子报表、修改报表、在报表中对记录进行排序、分组和计算等操作，按指定格式显示来自于数据源的记录。 【主要考点】 1．报表分类：（1）纵栏式报表（2）表格式报表（3）图表报表（4）标签报表2．使用向导创建报表3．使用设计器编辑报表4．在报表中计算和汇总1．数据访问页的概念2．创建数据访问页（1）自动创建数据访问页（2）使用向导数据访问页)宏 【考试要求】 数据库的每个对象通常完成某个特定的任务，要想使不同的对象相互配合工作，需要把对象有机地组合起来，利用宏就能实现这个任务。由于宏并不要求掌握程序设计，也不必记忆复杂的语法，只需将要执行的操作、参数和条件直接输入到宏的设计窗口，利用宏就可设计一个功能基本完善的数据库应用系统。要求考生理解什么是宏和宏组，了解一些常用的宏操作，学会创建宏、调试和运行宏，使用宏构造数据库应用程序。 【主要考点】 1．宏的基本概念2．宏的基本操作（1）创建宏：创建一个宏，创建宏组（2）运行宏（3）在宏中使用条件（4）设置宏操作参数（5）常用的宏操作)模块 【考试要求】 宏有一定的局限性，当利用宏不能解决复杂的要求时，就需要使用模块来完成，在Access中创建模块使用的是VB语言，它是一种面向对象的语言。要求考生了解模块以及创建模块所必须的面向对象的程序设计概念，对模块有一个初步的认识。 【主要考点】 模块的基本概念：（1）类模块（2）标准模块。、考试、考试 （3）按照如下要求新建“高考所在地”表，并添加数据，设置高考所在地与入学登记表的关系设置为一对多。 字段名称 字段类型 字段大小 是否主键 高考所在地 文本 10 是 宁夏 北京 四川 福建 黑龙江 2．简单应用（20分） 在“学生.mdb”数据库中有教师、课程、授课、课程成绩、系别、班级和学生表 （1）以系别表、班级表和学生表为数据源，创建查询“计算机系学生”，查询计算机系学生信息。结果显示系名称、班级名称和学生姓名。查询结果如图所示。 （2）创建宏“计算机系学生宏”，实现打开“计算机系学生”查询和最小化窗口操作。 3．综合应用(30分) （1）创建窗体“学生成绩”查询，在窗体中添加组合框“学生编号”，绑定学生表的学生编号字段 （2）修改“成绩表”查询