人教版历史必修一第三单元第八课美国联邦政(共32张PPET)试卷.pptVIP

合众国公民的选举权不得因种族、肤色或以前是奴隶而被合众国任何一州加以拒绝或限制。 -------《美利坚合众国宪法》第十五条修正案（1870年） 合众国公民的选举权，不得因性别而被合众国或任何一州加以拒绝或限制。 ?------《美利坚合众国宪法》第十九条修正案（1920年） ? 项目 美国总统共和制 英国君主立宪制 国家元首 (称谓、产生方式、 任期方式、职能) 政府首脑 阁员如何产生 国家权力的中心 相同点 总统 国王 间接选举产生 世袭 任期制 4年 终身制 总揽军政大权 统而不治 总统 首相 总统任命 首相任命 总统 议会 都是资本主义政体，其核心特征是代议制民主、都体现分权与制衡原则 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 第8课 美国联邦政府的建立 梅河口市五中 黄永 课程标准 1、说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构。 2、比较美国总统制和英国君主立宪制的异同。 1607---1733 北 美 殖 民 地 探究问题1：此比喻意在讽刺美国什么？ 某著作中写道：邦联建立不久，它的弱点暴露无遗，它就像一个“四肢指挥头脑的怪物”。华盛顿将它比喻成“沙子拧成的绳子”。 霍布斯 洛 克 社会契约 首倡分权学说：立法、行政、外交。此外，提出天赋人权、有限政府理论。 抨击天主教会 天赋人权 法律面前人人平等 三权分立 天赋人权 社会契约 人民主权 一、背景： 2、美国独立之后是一个松散的邦联国家，社会动荡，经济落后。 3、深受启蒙思想影响的华盛顿等人希望建立一个统一而强大的共和制国家。 1、美国摆脱英国殖民统治，成立了美利坚合众国 探究问题2：美国如何解决地方尾大不掉的局面？同时，又避免专制政体的出现？ 美国是一个联邦制国家，中央集权与地方分权相结合。 探究问题4：在中央权力分配上，1787年宪法如何实现权力均衡？ “没有均衡，制度就会因缺乏必要的张力而松弛，如同长短不一的桌子难以支撑起平展的桌面一样。因此，“有衡”对于政治制度文明来说，犹如大坝之于河水。没有均衡，就没有制度，一项新的制度的建立，实际上就是形成一种新的权力或利益的均衡。制度因有均衡而存在，也会因打破均衡而消亡”。 虞崇胜《论政治文明的内在灵魂》 参众两院 立 法 总统 行 政 最高法院 司 法 总统可否决国会通过的法律 国会可以三分之二多数通过 总统所否决的法律 最高法院可宣布总统违宪 总统任命联邦法官 总统任命的司法官员必须经参院确认 最高法院可宣布法律不合宪法 分权 与 制衡 关于美国总统，这些说法对吗? 1、奥巴马总统任命希拉里为国务卿，并取得了参议院的同意。 √ 2、2003年，布什总统不经国会同意就发动了对伊拉克的战争。 3、奥巴马总统对国会颁布的某项法律予以否认。 × √ 美国现任总统奥巴马 关于美国国会，这些做法对吗？ 美国国会 1、2003年美国国会宣布对加利福尼亚州地区居民增加个人所得税。 2、美国情报局长同时担任了美国国会议员。 3、2007年11月9日，布什否决了资源管理法案后，国会以三分之二多数票强行通过。 √ √ × 关于联邦法院，这些说法对吗？ 1、美国最高法官可以对在美国宪法，联邦法律及条约范围内的一切案件都有最高审判权。 2、2009年6月29日，戴维·苏特大法官因与总统政见不合被迫辞职。 3、联邦法院有权对违法的总统或副总统提出弹劾和审判。 √ × × 美国现任最高法院首席法官罗伯兹 二、1787年宪法的内容 1、美国是一个联邦制国家，中央集权与地方分权相结合。 2、国家权力分为立法、司法和行政三部分，国会掌握立法权，总统掌握国家的行政权，最高法院掌握司法权，三者体现分权与制衡。 探究问题5：根据1787年宪法的主要内容说明美国的民主政治是妥协的产物。 总的来说，美国的民主之所以能够做到“原则民主”与“程序民主”并重，主要就是因为它产生于对英法政治文化民主性精华的综合。这种综合并不容易：它是人们通过许许多多“妥协”来完成的，而任何成功的妥协，都既需要足够的气度，也需要高超的技巧。 -------摘编自《世界文明史》 2、参议员每州两名，众议员根据各州人口比例选出，缓和了大州和小州的矛盾。 3、宪法间接地承认了奴隶制的合法