土木工程专业人才培养方案要点.docVIP

土木工程专业人才培养方案 (081001) 一、专业介绍 土木工程泛指各种工业与民用工程设施，土木工程专业知识包括工程设施的勘测、设计、施工、保养、维修等科学技术知识。土木工程的主干学科是结构工程岩土工程桥梁与隧道工程水工结构工程1998年全国专业目录调整之后 土木工程专业旨在培养具备各类土木工程学科的基本理论和基本知识，能在房屋建筑、地下建筑(含矿井建筑)、道路、隧道、桥梁工程、地基处理等领域从事规划、设计、施工、管理和研究工作的土木工程学科复合型高级工程技术人才。 三、培养要求 本专业学生主要学习现代土木工程方面的基本理论和基本知识，受到工程师基本训练，掌握从事土木工程的规划、设计、研究、施工、管理的基本能力。能胜任房屋建筑、道路、桥梁、隧道等各类工程的技术与管理工作，具有扎实的基础理论、宽广的专业知识、较强的实践能力和创新能力，具有一定的国际视野，能面向未来的高级专门人才。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．具有高尚的道德品质和良好的科学素质、工程素质和人文素养，能体现哲理、情趣、品味等方面的较高修养，具有求真务实的科学态度以及实干创新的精神，有科学的世界观和正确的人生观，愿为国家富强、民族振兴服务。 2．具有扎实的专业基础知识和基本理论：掌握一门外国语；具有较扎实的自然科学基础，了解数学、现代物理、信息科学、工程科学、环境科学的基本知识，了解当代科学技术发展的主要趋势和应用前景；掌握力学的基本原理和分析方法，掌握工程材料的基本性能和选用原则，掌握工程测绘的基本原理和方法、工程制图的基本原理和方法，掌握工程结构及构件的受力性能分析和设计计算原理，掌握土木工程施工的一般技术和过程以及组织和管理、技术经济分析的基本方法；掌握结构选型、构造设计的基本知识，掌握工程结构的设计方法、CAD和其他软件应用技术；掌握土木工程现代施工技术、工程检测和试验基本方法，了解本专业的有关法规、规范与规程；了解给排水、供热通风与空调、建筑电气等相关知识，了解土木工程机械、交通、环境的一般知识；了解本专业的发展动态和相邻学科的一般知识。 3．具有综合应用各种手段查询资料、获取信息、拓展知识领域、继续学习的能力；具有应用语言、图表和计算机技术等进行工程表达和交流的基本能力；掌握至少一门计算机高级编程语言并能运用其解决一般工程问题；具有计算机、常规测试仪器的运用能力；具有综合应用知识进行工程设计、施工和管理的能力；经过一定环节的训练后，具有初步的科学研究或技术研究、应用开发等创新能力。 4．具有健全的心理素质和健康的体魄，能够履行从事土木工程专业的职责和保卫祖国的神圣义务。 5．具有运用科学的思维方法发现、分析和解决实际问题的能力。 6. 具有工程实践能力、开拓创新能力和合作交往能力。 四、核心课程 画法几何及工程制图、土木工程测量、房屋建筑学、材料力学、结构力学、土力学、土木工程材料、基础工程、混凝土结构、钢结构、土木工程施工、工程项目管理等。 五、标准学制：四年。学生可根据自身具体情况缩短或延长修业年限，修业年限为三至六年。 六、授予学位：工学学士。 七、毕业学分学时要求 课程类型 课组名称 修读 方式 理论教学 实验/实践教学 学分 合计 学时 合计 学分 比例 学时 比例 学分 比例 学时 比例 通识 教育课程 通识通修课 必修 34 85% 658 67% 6 15% 51/16周 33% 40 709/16周 通识通选课 选修 12 67% 204 100% 6 33% 18 204 学科 基础课程 学科基础必修课 必修 32.5 88% 553 79% 4.5 12% 111/2周 21% 37 664/2周 学科（跨学科）选修课 选修 14 78% 238 64% 4 22% 136 36% 18 374 专业 发展课程 专业发展核心课 必修 21 57% 356 45% 16 43% 26/24周 55% 37 382/24周 专业发展拓展课（课组一） 选修 10 67% 170 50% 5 33% 170 50% 15 340 专业发展拓展课（课组…） 集中 实践课程 第二课堂素质拓展与就业创业实践（含通识教育讲座、就业创业训练、社会实践等） 必修 按照第二课堂素质学分认定办法执行 体育健康教育 必修 0 8 100% 0 8 思想政治课社会实践课程 必修 2 100% 34 100% 2 34 专业实践课程 必修 3 100% 3周 100% 3 3周 总计 123.5 73% 2179 80% 46.5 27% 536/45周 20% 170 2715/45周 毕业总学分 170 八、课程设