普通话语流音变发音训练摘要.ppt

一、语流音变的含义 音变，就是语音的变化。 1、历史音变 —— 古今汉字读音的变化。(主要由时间造成) 2、地域音变 —— 不同地区的方音差别。(表面看来由空间造成，实际是空间和时间共同作用的结果) 3、语流音变 —— 人们说话时，不是孤立地发出一个个音节，而是把音节组成一连串自然的“语流”。 在语流中，由于相邻音节的相互影响或表情达意的需要，有些音节的读音(声母、韵母、声调等)发生一定变化，这就是语流音变。 * 普 通 话 口 语 基 础 * 普 通 话 口 语 基 础 普通话语流音变 发音训练 二、语流音变的内容 轻声、儿化、变调、语气词“啊”的音变 （一）轻声 1、定义：轻声是一种特殊的音变现象。它都是由普通话的四声——阴平、阳平、上声、去声演变而来。因为长期处于口语轻读音节的位置，失去了原有声调的调值后，重新构成了自身特有的音高形式，听感上表现为轻短模糊。所以，我们把失去原有调值，读成又短又轻的调子叫轻声。 2、声学特征： ①它没有固定的调值，它的变化不是取决于自身原有的声调，而是取决于在它前面的音节的调值。 当前面一个音节的声调是阴平、阳平、去声时，后面一个轻声音节的调值为31，是短促的低降调；当前面一个音节的声调是上声时，后面一个轻声音节的调值是44，是短促的半高平调。例如：阴?轻——姑娘 家伙；阳?轻——粮食 行李；去?轻——意思 豆腐；上?轻——使唤 耳朵。 ②它不能独立存在，必须出现在词语或句子中，或者处于词句末尾，或者处于词语中间，不能出现在词句的开头。 ③音色变化。轻声音节的音色变化是不稳定的，由于多数变化是比较微弱的，可不必特别强调，对于已经固定下来的轻声现象，在语音训练时则必须掌握。 实验语音学研究认为，轻声音节的能量较弱，是音高、音长、音色、音强综合变化的效应。轻声音节的特征主要是音高、音长这两个比较重要的因素变化形成的 3、轻声的作用 ①区分词性：地道dìdào（名）—— 地道dìdao（形） 对头duitóu（形）——对头duìtou（名） 利害lìhài（形） ——利害lìhai（名） 不是búshì（动） ——不是búshi（名） 大意dàyì（名） ——大意dàyi（动） ②区分词义： 兄弟xiōngdì — 兄弟xiōngdi 是非shìfei — 是非shìfei 外面wàimian — 外面wàimian 东西dōngxi — 东西dōngxi ③调节语流的节奏 4、轻声的判断： 普通话里大多数轻声词都同词汇、语法上的意义有密切的关系。下列成分一般都读轻声。 ①语气词 说呀！形吗？好啦！走吧！报纸呢？下课了。 ②助词 他的书 红的花 好得很 慢慢地走 拿着 写了 看过 他们 咱们 人们 我们 ③名词后缀“子、儿、头”桌子 身子 屋子 儿子 房子 孩子 花儿 石头 前头 骨头 木头 ④个别量词 一个 每个 ⑤名词后的方位词“上、下、里” 书上 屋里 地下 ⑥作补语的趋向动词 上来 下去 爬上 坐下 跑出 拉开 抬起 走上来 跑下去 放进去 拿出来 带回去 找回来 开过来 飞过去 站起来 ⑦叠音名词的末一音节 妈妈 哥哥 爷爷 伯伯 奶奶 姐姐 爸爸 妹妹 弟弟 ⑧重叠动词的末一音节 说说 读读 看看 想想 ⑨做宾语的人称代词 老师叫你 我找他 5、轻声的注音 《汉语拼音方案》规定：轻声音节不标声调符号。在《现代汉语词典》中，除读轻声的音节不标声调符号外，还在该音节前面加圆点。若该词语在不同场合分别读轻声和非轻声，则该词语为可轻声，标注为即加圆点又标调号。 6、轻声练习 ①四字短语练习 他的师傅 关上抽屉 三个亲戚 知道消息 干净衣服 擦擦玻璃 天上星星 风筝飞吧 摔个跟头 谁的裙子 容易明白 什么毛病 葡萄甜吗 喜欢打扮 打个比方 ②语句练习 同学们！把窗户打开透透气，吧玻璃擦擦再关上。听明白了吗？ 天上的星星像眼睛似的，眨呀眨的，那么亮堂，真有意思！ 公园里什么花儿都有：牡丹、月季、玫瑰、芍药，红的、白的、黄的、紫的，漂亮