同群众实践相结合.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * 同群众实践相结合 阅读教材，思考下列问题 1、什么是群众观点？ 2、什么是群众路线？ 3、为什么要相信群众？ 4、怎样做到相信群众？ 5、为什么要依靠群众？ 6、为什么要为群众的利益而奋斗？ 7、怎样为群众的利益而奋斗？ 8、为什么要走与群众的实践相结合的道路？ 9、怎样才能做到与群众实践相结合？ 1、树立群众观点，坚持群众路线 （1）党的群众观点、群众路线的重要内容。 相信群众，依靠群众，为人民群众的利益而奋斗，是党的群众观点和群众路线的重要内容。 （2）正确理解党的群众观点、群众路线。 A、一切为了群众，一切相信群众，一切依靠群众 是我们党的一贯主张，是我们党的群众路线，也 是我们取之不尽的力量源泉。 B、相信群众、依靠群众、一切为了群众三者的关系。 相信群众：一指人民群众具有无穷无尽的创造力； 二是指从来没有什么救世主，相信群众自己 能够解放自己， 三是指要尊重群众的首创精神。 （要求了解人民群众的地位和作用、特点 以及怎样做到相信群众） 依靠群众：一 指领导干部不能脱离群众，要做 群众的贴心人，成为群众的主心骨、 顶梁柱； 二是指人民群众有丰富的实践经验，他 们最有发言权 一切为了群众：一指捍卫人民的利益，视人民 群众利益高于一切，这是无产阶 级及其政党全部活动的根本内容； 二是指我们党从事的一切工作， 根本出发点和最终落脚点，就是 一切为了群众。 要求：从国家、集体、个人三大方面了解 为什么要依靠人民群众。 三者的关系 相信群众是前提，依靠群众是手段， 目的是要为人民群众的利益而奋斗。 三者是内在统一的 结论：群众路线是我们党的根本工作 路线。历史经验表明，我们党的一切 工作，获得成功或出现失误，无不与 能否坚持群众路线密切相关。 2、青年学生必须同群众实践相结合。 “我们现在看一看一些学生，看看那些同社会交际活动完全脱离关系的学校里面出身的学生，他们的状况怎么样呢？一个人从那样的小学一直读到那样的大学，毕业了，算有知识了，但是他们有的只是书本上的知识，还没有参加任何实际活动，还没有把自己学得的知识应用到生活的任何部门里去。像这样的人是否可以算得上一个 完全的知识分子呢？我以为很难，因为他的知识还不完全。什么是比较完全的知识呢？一切比较完全的知识都是由两个阶段构成的；第一阶段是感性认识，第二阶段是理性认识，理性认识是感性认识的高级发展阶段。 学生的书本知识是什么知识呢？假定他们的知识都是真理，不是他们自己亲身得来的知识。他们接受这种知识是完全必要的，但是必须知道，就一定的情况来说，这种知识对他们还是片面的，这种知识是人家证明的，而在他们则还没有证明的 。最重要的，是善于将这种知识应用到生活和实际中去。所以我劝那些只有书本知识但还没有接触实际的人，或者实际经验尚少的人，应该明白自己的缺点，将自己的态度放谦虚一些。”（毛泽东《整顿党的作风》） 阅读上述材料，结合教材内容，讨论：为什么青年 学生必须同群众实践相结合？ 分析：（1）青年学生只有与群众实践相结合，才能全面 正确认识地认识自己，克服自身的缺点和弱点。 （2）青年学生要对社会做出贡献，实现自身价值， 就必须把读书和实践密切结合起来。 （3）青年学生只有与工农群众相结合，才能不断 拓展、深化和完善自己的知识结构体系。同时，把自己 所学的书本知识带到工农群众实践中去，化为具体的物 质力量。 （4）坚定自己的理想和信念的力量，只能通过社 会实践而不断焕发出来。也只有在伟大的实践中，才能 使自己更快地成长和成熟起来。 * * * * * * * * *