山东省临沂市2017届高三2月教学质量检测生物试题Word版含答案汇编.docx

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山东省临沂市2017届高三2月教学质量检测生物试题Word版含答案汇编

高三教学质量检测考试生物试题2017.2本试题卷分第1卷和第II卷两部分,共10页,36题。全卷满分100分。考试用时100分钟。注意事项: 1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.选考题的作答:先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑,答案写在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 5.考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。第1卷(选择题共45分)一、选择题:本题共30小题。每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项最符合题目要求。1.关于原核细胞和真核细胞的叙述,错误的是 A.两者都能合成和加工蛋白质 B.两者的遗传物质都是DNAC.两者都可以进行无丝分裂 D.两者都可能进行光合作用2.下列对细胞中蛋白质和核酸的叙述,错误的是 A.两者均可能催化细胞内的生物化学反应 B.两者均是以碳链为基本骨架构成的多聚体 C.温度过高使蛋白质和DNA均可能发生变性失活D.都能控制生物的性状,与生物体的表现型密切相关3.下列哪项不能体现“结构与功能相统一”的生物学观点 A.叶绿体内的类囊体堆叠增大了膜面积,有利于充分利用光能B.神经元的轴突末梢有大量突起,使突触后膜神经元容易产生兴奋 C.低等植物细胞含有中心体,保证了有丝分裂的正常进行 D.肾小管上皮细胞中有很多线粒体,有利于肾小管对葡萄糖的重吸收4.下图为胰岛素的合成与分泌过程示意图,a~d表示细胞器。下列说法正确的是A.胰岛素在胰岛A细胞的核糖体上合成B.细胞器b、c对胰岛素进行加工和包装C.葡萄糖在d的内膜上氧化分解提供能量D.胰岛素的两条肽链间通过脱水缩合形成的肽键连接5.图甲表示在不同分类依据下,物质进出细胞的五种运输方式(D~H)间的关系;图乙表示物质运输速率与被运输物质浓度的关系。下列叙述错误的是6.关于酶和ATP的叙述,正确的是A.酶使底物由常态变为活跃状态,提高了反应的活化能B.酶在最适pH下催化效率高,体现了酶的高效性C.代谢旺盛的细胞中ATP的合成快,含量很高D.人体内ATP的合成一定与细胞内的放能反应相关联7.如图为某油料作物种子萌发过程中CO2释放和O2吸收速率的变化曲线,下列分析错误的是A.种子的萌发过程中结构蛋白含量增加B.在3~4天时,种子的细胞主要进行无氧呼吸C.胚根长出以后,线粒体产生的CO2逐渐增多D.A点后种子只进行以葡萄糖为底物的有氧呼吸8.下图表示绿色植物光合作用的部分过程,图中A~C 表示相关物质。有关分析错误的是A.图中A为氧气,可部分释放到空气中B.图中B为NADPH,外界CO2浓度升高时,B的含量暂时升高C.该过程消耗的NADP+和C来自于叶绿体基质D.该过程将光能转化为化学能储存在B和ATP中9.下列有关细胞周期的叙述,正确的是A.进行有丝分裂的细胞都具有细胞周期B.细胞周期中可以发生突变和基因重组C.抑制DNA复制,细胞会停滞在分裂期D.不同生物细胞的细胞周期持续时间一般不同10.研究发现,癌细胞可从周边细胞自噬的产物中获取氨基酸和能量促进肿瘤生长。下列说法错误的是A.可用显微镜观察来区分正常细胞与癌细胞B.细胞癌变的根本原因是原癌基因发生突变C.阻断周边细胞的自噬作用可抑制癌细胞增殖D.癌细胞的细胞膜中糖蛋白含量比周边细胞的低11.果蝇的体色有黄身(H)、灰身(h)之分,翅形有长翅(V)、残翅(v)之分。现用两种纯合果蝇杂交,因某种精子没有受精能力,导致F2的4种表现型比例为5:3:3:1。下列说法错误的是A.果蝇体色和翅形的遗传遵循自由组合定律B.亲本果蝇的基因型是HHvv和hhVVC.不具有受精能力的精子基因组成是HVD. F2黄身长翅果蝇中双杂合子的比例为2/512.下图为某动物睾丸中不同细胞的分裂图像,下列说法错误的是A.进行有丝分裂的细胞为①和③ B.含有同源染色体的细胞有三个C.③中有2个四分体 D.④中可能发生等位基因的分离13.已知含一条X染色体的果蝇(XY,XO)为雄性,含两条X染色体的果蝇(XX,XXY)为雌性,含三条X染色体或无X染色体的果蝇胚胎致死。将白眼雌果蝇(XbXb)与红眼雄果蝇(XBY)杂交,偶尔发现一只白眼雌果蝇和一只红眼雄果蝇,出现这种现象的原因是母本产生配子时两条X染色体未分离。以下分析错误的是A.与异常卵细胞同时产生的3个极体中染色体数目都不正常B.母本两条X染色体未分离

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