第一章 河北科技大学教育教学改革研究项目.docVIP

河北科技大学教育教学改革研究项目 立项申请书 项 目 类 别： 自选项目 项 目 名 称：环境学科《绿色化学》课程新型教学模式构建 项 目 主 持人： 侯永江 项目 申请 额度： 5000元 项目 执行 期限： 2010年2月～2011年6月 所 在 单 位： 环境科学与工程学院 通 讯 地 址： 石家庄市裕华东路70号 联 系 电 话： 0311 填 表 日 期： 2010年 1月“The benificial effects of molybdenum on the Ni-B amorphous alloy catalysts Used in 2-ethylanthraquinone hydrogenation”, Journal of Material Science, 40 2005, 6585-6588. SCI收录。 4、Yongjiang Hou, Yaquan Wang, et al, “…….Ce addition on the Ni-B Amorphous Alloy Catalysts……”, Journal of Rare Earths, 2004, vol. 22, iss5, 628. SCI收录。 5、Yongjiang Hou, Yaquan Wang, et al, “…… on Ni-B/γ-Al2O3 Amorphous Alloy Catalysts Used in Anthraquinone ……”, Appllied Catalysis A, 2004, 259(1):35 SCI 收录。该期刊2004年SCI影响因子2.83。 6、Yongjiang Hou, Yaquan Wang, et al, “……2-ethylanthraquinone over La-doped Ni-B amorphous alloy ……”, Material Letters, 58（7-8），2004，1267-1271. SCI收录。 7、侯永江，王亚权，等，非负载镍催化剂2-乙基蒽醌加氢活性与氢气吸脱附性质关系的研究, 催化学报, 2004, 25（2）：149-152. SCIE收录。 项 目 主 要 成 员 姓 名 年 龄 职 称 工作单位 专业领域 签 名 侯永江 36 副教授 环工学院 环境工程 李 彤 47 教 授 环工学院 环境科学 国 洁 31 讲 师 环工学院 环境工程 项目主要成员与本项目相关的近期主要教学研究、科研成果（注明项目来源、成果名称、成果形式、发表刊物或出版单位、发表或出版时间、获奖情况） 主要教学研究成果： 1、李彤第二完成人，环境类专业“绿色化学”课程体系建设，2006年校立教研课题； 2、国洁第三完成人，《水污染控制工程》课程体系改革与建设教学成果奖三等奖 本项目国内外工作现状与存在问题分析 上世纪90年代初，为满足环境保护和可持续发展的需要，倡导从源头消除污染的绿色化学应运而生，并成为当今国际前沿研究领域之一中国科技大学、四川大学、山东大学、等 主要特色： 为使“绿色化学”双语课程建设与环境专业人才培养目标、学科建设及科学研究紧密结合，对教学模式和教学内容重新进行整合，进一步加强了理论课教学、实验课教学和英语学习之间的结合和互动，在实践操作中充分发挥学生在教学过程中的主体地位,培养学生的基本技能，提高学生的理论知识水平和激发学生的创新能力，与此同时结合双语教学与学生考验需求进一步提高学生学习本课程的积极性。 拟解决的关键问题： 1、结合课程内容选编适合环境类专业的绿色化学双语教材。突出环境类专业特点，在教学内容上增加与绿色化学相关的知识，如：可持续发展理论、清洁生产、绿色GDP、环境伦理、绿色标志、环境管理体系、“绿色壁垒”等，用绿色化学将环境、社会、经济、发展有机的联系起来。改变原有的思维方式，提高观察事物、社会的能力。辨证的看待环境及环境保护问题。 2、开发课程CAI课件，工艺流程动画制作和工程实例详细照片的收集； 3、将绿色化学教学与科研有机结合。把科研的新信息、新发现、新 成果引入教学的各个环节之中，更新、充实、完善教学内容，做到科研促 教学，教学促科研。 4、增加研究性实验和演示实验，丰富绿色化学实验内容设计。提高学生兴趣和动手能力，使得理论与实践相结合，是教学过程中非常关键的环节之一。目前，在