6.1牛顿第一定律.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 牛 顿 第 一 定 律 教学目标： 1、知道伽利略和亚里士多德对运动和力的关系的 不同观点和依据 2、认识伽利略理想实验的方法是科学研究的重要 方法，它对物理学发展的重要意义 3、理解牛顿第一定律的内容和含义 4、知道惯性，并会正确解释有关现象 5、体会科学研究方法对人们认识自然规律的重要 性，激发学生探索自然的情感 引入新课 思考：一个静止的物体，要想使 它运动起来，有哪些方法？ 早在2000多年前，古希腊哲学家亚里士多德就是根据经验指出： 力是维持物体运动的原因 静止的物体若没有力的作用是运动不起来，说明物体不受力的作用，就不能运动。 运动的物体若去掉推力后就会停下，说明物体不受力的作用，就不能运动。 讨论 亚里士多德的观点你认为是否正确? 亚里士多德观点错误的原因是什么？ 演示实验 思考：1、小车是否马上停下来？ 2、使小车停下来的原因是什么？ 3、小车滑行位移的大小有何不同？ 4、为什么滑行的距离不一样？ ? 思考小结： 影响小车滑行距离的主要因素： 摩擦力 亚里士多德(Aristotle,前384-前322) 恩格斯:最博学的人 哈佛大学校