第2课原始的农耕社会教学设计摘要.docVIP

第2课 原始的农耕社会 教学设计 一、教材分析 1、本课题教材的编写意图和总体编写思路 这一课直接讲述了原始农耕的历史，具有开章明义的作用。本科主要介绍了河姆渡、半坡、大汶口等地的原始居民的生活景象，主题在于使学生了解和掌握有关河姆渡、半坡、大汶口等地的原始居民的生产生活情况等历史基础知识，学到一些生活常识，锻炼动手动实践的能力。 2、本课题教材内容的编写特点 本课题教材内容选取具有代表性的原始农耕遗址来介绍我国原始农耕时代原始居民的生产生活情况。 3、本课题教材内容在整个教材结构中的地位，以及与其他知识的联系。 本课题教材内容在本册教材结构中处于重要地位，上承第1课祖国境内的远古居民，下接第3课华夏之祖的传说，学好本课内容有利于学生更好地巩固好第1课祖国境内的远古居民中的基础知识，以及为学好第3课华夏之祖的传说的知识打下基础。 二、三维目标 1、知识与能力目标： （1）了解我国原始居民的生活状况、当时经济的发展水平、这种经济对当时社会进步的作用。 （2）分别掌握我国原始农耕经济社会——河姆渡、半坡、大汶口文化的重要特点。 （3）培养学生观察历史文物图片，解读和归纳主要历史信息的能力。培养学生根据获得的历史信息分类制表和进行比较的能力。 2、过程与方法目标： （1）通过展示讲解原始农耕经济社会的生产和生活的图片，使学生对原始社会的生活形成形象的认识，会寻找图片中较为明显的