2012黄山年度会议及专业教师论坛.pptVIP

2012黄山年会暨特级教师论坛; 各位老师下午好！    rd_z@163.com  章鼎儿 ;我能报告什么呢？;2012是值得纪念的;从自然课走向科学课;从自然课走向科学课;每向前跨一步都是一场改革;我们的科学课堂教学必须改革; 改革科学课的课堂教学 科学课堂教学改革是 我们这一代科学老师 必须经历与完成的任务 ;小学科学课的课堂教学改革;传统的课堂教学过程 有什么问题？;科学探究——科学概念;这是科学探究活动吗？;这是科学探究活动吗？;许多科学课大体停留在 一般观察实验活动水平;科学探究活动与观察实验活动;作为精髓的“探究”的缺失;说活动主体并没有进入“探究”层面 有我们的活动中，学生基本处于被动地位为证 说活动本身欠缺“探究”的过程 反映在我们的课堂教学过程中，那就是普遍存在的忽略活动后期的交流研讨、甚至取消交流研讨的过程。;科学课堂教学改革的主要内容;走向探究的科学课;走向科学探究活动的观察标志1;观察标志：活动主体参与状态;走向科学探究活动的观察标志2;例：100毫升水能溶解多少克盐？;预测还会影响实验过程与方法。如预测能溶解30克盐，