园艺专业花卉栽培学实践教学探讨.pdfVIP

学术园地 Xue shu yuan di 园艺专业花卉栽培学实践教学探讨 韩春叶李平刘艳君 (河南农业职业学院园艺园林系) [摘 要] 具体分析了园艺专业花卉栽培学实践教学中存在的问题，从花卉的开课计划、实践学时的增加、实践基地的完 善、花卉生产设施的建造等方面进行分析探讨提出相应的实践教学的改革对策，以便有助于花卉栽培学的实践教学得到改善。 [关键词]花卉栽培学 实践教学存在的问题 改革的对策 花卉栽培学是园艺专业的一门核心课程，它围绕高等职 个花卉教师教 2-3 班的学生 农业科技园只有一个花卉温 业教育培养应用型、技能型人才的培养目标，重点是加强 室，如果我们同时进到温室中进行实习，里面面积有限，一下 职业教育的职业性和实践性的特点。由于本课程是一门季节 子容纳不了这么多的学生，所以我们只能分期分批的进行实 性很强、实践性很强的专业课，所以，开展实践教学尤为重 习，这样又占用了大量的时间。而且，我们讲过的内容又不能及 要。花卉栽培学实践教学的主要目的是培养学生的动手操作 时的操作，就会打破正常的教学计划，使教学很难正常进行。 能力和技术应用能力，因此，开展实践教学，对今后园艺专业 4.花卉设施栽培比较单一 学生的职业岗位能力具有重要的意义。 我们学院农业科技园区的花卉栽培设施单一，只有温 一、花卉栽培实践教学中存在的问题 室，没有塑料大棚、塑料小拱棚、遮阳棚、地害、风障、冷库等 l.开课计划与季节存在矛盾 设施。所以，一些花卉到了夏季的高温季节在太阳下面会受 园艺专业的学生是大二的上半学期开始学习花卉这门 到热害，一些球根类花卉(如水仙、风信子、郁金香等)在夏季 课，我们在上课时，如按教材授课，只能先讲花卉分类、花卉 的高温季节就会受到高温的危害，造成种球腐烂，无法保存 的繁殖技术、露地花卉等内容。而这学期正好是秋冬季节，对 种球资源。由于中牟县的秋冬季、春季的风沙较大，种植的一 花卉的繁殖，露地花卉的栽培管理在设施外无法正常进行， 些花卉苗木得不到风障的保护，容易造成苗木倒歪。 如花卉的杆插繁殖、分株繁殖、嫁接繁殖、压条繁殖等这些繁 二、花卉栽培实践教学申存在的问题 殖需要在春季或夏季进行。又如花卉的芽接技术，必须在夏 l.园艺专业的花卉开课计划应与季节相一致 季的高温季节进行才能保证嫁接成活。秋冬季节由于天气寒 园艺专业大二的学生应在下半学期开设花卉栽培学这 冷，无法进行正常的实践操作，学生掌握的嫁接技术也得不 门课，这样讲述花卉的各种繁殖的时间正好是春季，可以充 到很好的验证。如先讲温室花齐，各种花卉的繁殖技术学生 分和季节相互结合，并且还可以通过实践来验证同学们的对 花卉繁殖技术的掌握，看同学们的繁殖花卉的