探究“光对鼠妇生活”基本过程与方法.docVIP

探究“光对鼠妇生活影响”的基本过程及方法江苏省无锡市港下中学（214199） 马亚芬摘 要 良好的开端是成功的一半，“光对鼠妇生活的影响” 是人教版初中生物教材的第一个探究实验，更是学生进入中学接触的第一次探究实验，能把这次探究落到实处，对培养学生的科学探究能力会起到事半功倍的效果。因此，本文以“光对鼠妇生活的影响”为例，对于如何指导学生怎样设计一个科学合理、可操作性强的实验程序，既要表述准确，又要符合实验原则进行了梳理。 关键词 探究 基本过程 方法 科学合理作为一线教师，在实际教学中发现：自课程改革以来，学生科学探究的能力与前几年相比，有明显的改观，生物科学素养明显提高，说明教改已见成效。但是，在实际教学过程中，还是反映出了各种问题。通过调查发现，特别对于指导学生如何设计一个科学合理、可操作性强的实验程序，既要表述准确，又要符合实验原则，更是一个难题。良好的开端是成功的一半，“光对鼠妇生活的影响” 是人教版初中生物教材的第一个探究实验，更是学生进入中学接触的第一次探究实验，假如能把这次探究落到实处，对培养学生的科学探究能力会起到事半功倍的效果。鉴于此，本文就此实验针对探究的基本过程进行了梳理。提出问题学起于思，思缘于疑，怀疑常常是创新的开始，因此，提出问题是科学探究的基础。因为提出问题离不开学生的主动性、积极性、创造性，需要他们用新的角度去审视原有的知识和经验，批