开智中学化学计量在实验中的应用.pptVIP

第二节 化学计量在实验中的应用 问题的提出： C + O2 = CO2 * m 宏观 12克 32克 44克 微观 1个 1 个 1 个 微观粒子与可称量的物质之间是如何联系的呢？ 微观 N个 N个 N个 已知一滴水大约是0.05ml，其中含有多少水分子呢？ zxxk 你知道吗？ 　　一滴水大约是0.05g,含有的水分子数让１０亿人去数，每人每分钟数１００个，日夜不停的数，需要３万年才能数完。 这说明，在我们肉眼看不见的微观粒子与宏观物质的质量之间，必定存在着某种联系。那么，联系他们的桥梁是什么呢? 宏 观（质量） 微 观(粒子数) 要想找到微观粒子的个数与宏观质量之间的关系，应该用什么指导思想 包含原子、分子、离子或电子等 科学上采用“物质的量”这个物理量把一定数目的微观粒子与可称量的物质联系起来 。 物质的量 国际单位制（SI）的7个基本物理量 cd 坎[德拉] 发光强度 K 开[尔文] 热力学温度 A 安[培] 电流 S 秒 时间 Kg 千克 质量 m 米 长度 单位符号 单位名称 物理量 物质的量 摩[尔] mol 1.物质的量是一个物理量，是表示含有一定数目粒子的集合。符号是n，其单位是摩尔，简称（mol）。 一、物质的量 质量 m 千克 kg 物质的量 n 摩尔 mol 物理量 符号 单位 单位符号 如 H2SO4 的 物质的量 不能简化为 H2SO4的量 也不能写成 H2SO4的质量或 H2SO4的数量 物质的量是一个专有名词，由四个字组成 ，是一个 整体，不能分割，也不可加字、减字;粒子指微观可数的分子、原子、离子、电子、质子、中子等；粒子要指明,一般用化学式表示。 注 意 m 米：1791年法国决定把通过巴黎的地球子午线从赤道到北极的长度的1/千万规定为一米。后来根据测量结果把这个长度用铂铱合金制成了标准米原器，保存在巴黎国际计量局。1983年第17届国际计量大会决定用光速定米，规定1米等于光在真空中于1/2 9979 2458秒时间间隔内所经路径的长度。 千克：国际千克原器的质量为1kg。国际千克原器是1889年第一届国际计量大会批准制造的。它是一个高度和直径均为39mm用铂铱合金制成的圆柱体。原形保存在巴黎国际计量局。 思考：1mol到底有多大，其衡量基准是什么？ m 一打 一顶 一打：12顶 一瓶 一箱：24瓶 1mol 一个 一箱 1.下列关于物质的量的说法中不正确的是（ ） A.物质的量是国际单位制的7个基本单位之一 B.物质的量实际上是表示含有一定数目的粒子集体 C.物质的量的单位是“摩尔” D.物质的量是表示物质数量的单位 【课堂练习】 （阅读）课本P11页回答下列问题： 1. 1mol粒子的粒子数是以什么为标准的？ 2.这个微粒集体的个数是多少？ 3. 1mol任何粒子含有多少个微粒数？ ４.什么叫阿伏加德罗常数？ 0.012kg12C中所含的碳原子数 约6.02 × 1023个 约6.02 × 1023个 1mol粒子的数目又叫阿伏加德罗常数 一、物质的量 1.是一个物理量，是表示含有一定数目粒子的集合。 符号是n，其单位是摩尔，简称摩（mol）。 2. 1mol粒子的数目是0.012kg12C中所含的碳原子数目，约为6.02 × 1023 个 3. 1mol粒子的数目又叫阿伏加德罗常数，符号为NA,单位mol-1,1mol的粒子准确值为NA个，通常用 6.02 ×1023mol－1来表示。例如1molH可以说NA个也可以说6.02 ×1023个。 4.使用摩尔时，必须指明粒子的种类，可以是分子、原子、离子、电子等微观粒子，一般用化学式。 【课堂练习】 2.判断正误，并说明理由。 A.1mol氢 B. 1mol CO2 C. 1mol大米 错误。没有指出是分子、原子或离子 正确。 错误。大米不是