16章动物的行为第一节先天性行为.pptVIP

第16章 动物的行为 第一节 先天性行为和后天学习行为 思考下列问题 1、什么叫动物的行为？ 2、动物行为受什么调节？ 3、什么是先天性行为？什么是后天学习行为？ 1、下列哪项不是动物行为的特点？ （ ）A、动物的行为对其繁殖后代有重要作用 B、动物的行为有利于动物的存活C、动物的行为都是由上一代遗传而来 D、动物的行为常常表现为各种各样的运动 下列不属于动物行为的选项的是( ) A、猫静伏于老鼠出没的洞口 B、小袋鼠爬向育儿袋吃奶 C、母兔生下的小兔有黑色和白色 D、蝙蝠白天栖息于岩壁上 先天性行为与后天学习行为 先天性行为 动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。是通过遗传、自然选择进化而来的。 举例：蜘蛛结网、蜜蜂筑巢、鸟类营巢孵卵等 后天学习行为 在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。 举例：小狗算术、鹦鹉学舌、猴子骑单车等 判断下列动物行为属于哪类 先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同？ 先天性行为：简单、出生时就必不可少的行为 学习行为：动物不断适应多变的环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证。动物的生存环境越发杂多变，需要学习的行为也就越多。 先天性行为有哪些局限性？ 虽然美国红雀喂养金鱼的行为是出自本能，但这对美国红雀来说是一种浪费，它喂养金鱼对红雀物种的延续没有任何意义。从另一种角度来说，如果一种生物只有先天性行为，这种生物就会因为找不到食物或不能逃避敌害等而被大自然淘汰。 不同动物的学习能力是有差别的。动物越低等，学习能力也就越差；动物越高等，学习能力也就越强。 下列关于动物先天性行为和学习行为的认识，正确的是（ ） A．动物越高等，学习行为就越复杂，在所有行为中所占比例也越大 B．先天性行为和学习行为都是只在遗传物质的控制下形成的 C．无脊椎动物比较低等，它们没有学习行为 D．动物界中，只有哺乳动物才有学习行为 第二节 动物行为的主要类型 以小组为单位，明确概念及意义 取食行为保证动物的生存 ——与获取食物相关的行为。 意义： 1、获取维持生命所必需的物质和能量 2、在取食者与被取食者的相互选择中，种族得以优化 3、控制生物数量，维持生态平衡 攻击行为，发生在同种生物个体之间 ——同种动物个体间由于争夺食物、配偶、领域等而发生相互攻击或争斗的行为。 有利于获得食物、领域、配偶；有利于种族的优化。 领域行为——动物用姿态、气味、鸣叫或武力来保卫、占有自己领域的行为。 防御行为——动物保护自己，防避敌害的行为（任何一种能够减少来自其他动物伤害的行为。） 防御行为只能相对降低遭遇捕食的危险 繁殖行为——与动物繁殖有关的行为。 （两性的识别、筑巢、求偶、交配、孵卵、育雏……） 节律行为——一些动物表现出的具有周期性、节律性的行为。 日节律、月节律、年节律 在一群猴组成的“等级社会”中，存在着优势个体,如果猴甲优于猴乙，猴丙优于猴丁，猴乙优于猴丙，则优先获得食物和配偶的是（ ） A、甲 B、乙 C、丙 D、丁 动物进行防御的方式多种多样 动物进行防御的方式多种多样 动物进行防御的方式多种多样 动物进行防御的方式多种多样 动物进行防御的方式多种多样 动物进行防御的方式多种多样 动物进行防御的方式多种多样 动物进行防御的方式多种多样 动物进行防御的方式多种多样 动物进行防御的方式多种多样 防御行为有什么意义？ 降低被捕食的几率，减少外来伤害，有利于生存。 妈妈，我是从哪来的？ 两性的识别 两性的识别 求偶的方式多种多样 求偶的方式多种多样 交尾 交配 交配 产卵 孵卵 育雏 育雏 繁殖行为有什么意义？ 使种族得以延续，利于种族优化。 白天不要打扰我，俺是上夜班嘀~ 以上 叫一， 社群行为 * 板书：可以更好的生存和繁衍 * C C 动物的行为都受遗传基因控制 小狗在树边排尿 牧羊犬帮助牧羊人放牧 蚕吐丝结茧 海豚转呼啦圈 婴儿饿了会啼哭 狮子钻火圈 先天性行为 后天学习行为 练习13页 刚出生的小袋鼠从尾部爬向妈妈的育儿袋 经过多次电击后直接爬向潮湿的暗室 先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同？ 一只美国红雀在给小鱼喂食 大山雀偷吃奶油 先天性行为有哪些局限性？ 区别 先天性行为(本能) 后天学习行为 形成 生来就有的 出生后逐渐形成的 获取途径 体内的遗传物质 在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用获得 适应环境 适应相对稳定的环境 适应不断变化的环境