2013浙江职高班高一语文上学期期末模拟试题36（含答案）.docVIP

2013浙江职高班高一语文上学期期末模拟试题36（含答案） 四、文言文阅读（共两大题，28分） （一）阅读下面的文言语段，完成-17题。 是仪字子羽，北海营陵人也。孙权承摄①大业，优文②征仪。吕蒙图袭关羽，权以问仪，仪善其计，劝权听之。从讨羽，拜忠义校尉。既定荆州，都武昌，拜裨将军，后封都亭侯，守侍中。欲复授兵，仪自以非才，固辞不受。黄武③中，遣仪之皖④就将军刘邵，欲诱致曹休。休到，大破之，迁偏将军。 大驾东迁，使仪辅太子。后从太子还建业。典校郎吕壹诬白故江夏太守刁嘉谤讪国政，权怒，收嘉系狱，悉验问。时同坐人皆怖畏壹，并言闻之，仪独云无闻。于是见穷诘累日，诏旨转厉，群臣为之屏息。仪对曰：“今刀锯已在臣颈，臣何敢为嘉隐讳，自取夷灭，为不忠之鬼！”据实答问。权遂舍之，嘉亦得免。 是仪不治产业，不受施惠，为屋舍财足自容。邻家有起大宅者，权出望见，问起大室者谁，左右对曰：“似是仪家也。”权曰：“仪俭，必非也。”问果他家。 是仪时时有所进达⑤，未尝言人之短。事国数十年，未尝有过。 （选自《三国志·是仪胡综传第十七》，有删改。） 【注释】①承摄：继承掌管。②优文：意思是专门下文，给是仪优厚的待遇。③黄武：年号。④皖：地名。下文“建业”也是地名。⑤进达：举荐人才。 .对下面语句中加点词语的解释不正确的一项是A．既定荆州，都武昌? 既：既然B．后从太子还建业? 从：跟从，跟随 C．权遂舍之? 遂：于是 D．左右对曰：“似是仪家也。”? 左右：身边的人，近臣 .下面语句中加点的“之”与例句中的“之”用法相同的一项是例句：休到，大破之 A．此诚危急存亡之秋也B．吾妻之美我者，私我也 C．吾欲之南海D．彼竭我盈，故克之 1.下面对原文相关内容的分析和概括，不正确的一项是A．是仪被派遣到皖县见将军刘邵，准备引曹休出战。 B．当众官因害怕吕壹而诬蔑刁嘉诽谤国政时，是仪不畏权势，坚守自己做人的原则。 C．是仪置办家产私业，拥有一栋大宅，从不接受别人的施舍惠赐。 D．是仪经常举荐人才，勤政为国数十年，不曾有过失。 1.请把第三大题文言语段中画线的语句翻译成现代汉语。（6分，每小题3分） （1）仪自以非才，固辞不受。（2）权以问仪，仪善其计，劝权听之。 阅读下面的文言语段，完成题。A．是故圣益圣，愚益愚（ ） B．巫医乐师百工之人，不耻相师（ ） C．小学而大遗，吾未见其明也（ ） D．巫医乐师百工之人，君子不齿（ ） 19．指出下列句子各属于什么句式。（ ）（3分） A．句读之不知，惑之不解，或师焉，或否焉（ ） B．道之所存，师之所存也（ ） C．青，取之于蓝而青于蓝（ ） 20．下列各句加点字的意思与例句中加点字的意思或用法相同的一项是（ ）（3分） 例句：古之圣人，其出人也远矣 A．愚人之所以为愚，其皆出于此乎？ B．今其智乃反不能及，其可怪也欤！ C．小学而大遗，吾未见其明也。 D．其如土石何？ 21．对本段文字解释正确的一项是（ ）（3分） A．正面阐发从师学习的重要性。 B．反面批判了上层士大夫之族耻于从师学习的恶劣风气。 C．正面阐述了从师学习的重要途径。 D． 反面批评古人从师的途径和择师标准。 五、古诗鉴赏（2小题，共8分） 22、请阅读下面这首唐诗，完成后面题目。 逢雪宿芙蓉山主人刘长卿日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人请对第三“吠”字的运用之妙出简析。这首诗历来解释不同，主要分歧是在对“归”的理解上。一种意见认为“归”是诗人的来到，另一种意见是芙蓉山主人风雪夜归，你赞同哪一种看法，为什么？若均不赞同，请写出新的观点。 23、补写出下列名句名篇中的空缺部分。 （1）携来百侣曾游， 。 (2）曾记否，到流击水，_______________________） 是故弟子不必不如师，，闻道有先后，，如是而已。 .A 15.D 16.C 非选择题： 1.（1）是仪自己认为没有才能，坚决推辞而没有接受。 （2）孙权把（吕蒙图袭关羽）这件事拿来问是仪，是仪认为这个计谋很好，就劝孙权听他A．更加B．以……为羞耻C．丢弃D．不屑一提，看不起 19．A．宾语前置句B．判断句C．介宾短语后置句 20．C（例句和C是代词， ABD皆为语气词） 21．B 五、诗歌鉴赏答案（10分） （1）第三联中“吠”的运用达到了以动衬静的效果（2分）， 它划破了日暮天寒山村的宁静，唤起了寂寞群山中的回响，给沉睡的郊野带来了生气，也给行人带来了希望。这万籁俱寂中的“吠”声，使全诗大为生色。（抓住“吠”的表达效果，先分析后归纳或先总起后分解，答案要点确定但表达可灵活。）同意前者。诗人在“白屋”之外，在风雪途中，突出说明诗人在天寒日暮之时顶风冒雪寻找投宿之地的