2013级山东职高班高一语文上学期期中模拟试题01（含答案） .docVIP

2013级山东职高班高一语文上学期期中模拟试题01（含答案） 一、基础知识 1、下列加点的字的注音全对的一项是（ ） A．点缀（zhuì） 箜篌（kónghòu） 阡陌（qiānmò） 呦呦（yōuyōu） B．倩（qiàn）影 脉（mò）脉 袅娜（nuó） 晻晻（yānyān） C．葳蕤（wēiruí） 囚系（jì ） 移徙（xǐ ） 侘傺（chàchì） D．汆（tǔn）水 漪（yī）澜 蓟（jì ）草 谣诼（zhuó） 2、下列词语书写完全正确的一项是（ ） A．涌道 战栗 峻峭 留连 暗淡无光 B．恼怒 涸辙 歧韵 喝睡 急不睱择 C．混钝 萧索 猗郁 瞥见 风烟四起 D．颓废 深邃 徜徉 凝滑 秋水长天 3、下列各项没有通假字的一项是（ ） ①终老不复取　　②长太息以掩涕兮　　　③犹可说也　　　④可怜体无比 ⑤合葬华山傍　　⑥鸡鸣桑树颠　　 　⑦络绎如浮云　　⑧守节情不移 A．①③⑤　　　　B．②④⑥　　　　　　C、．③⑤⑦　　　　D．④⑦⑧ 4、下列加点的字意思全不相同的一项是（ ） A．始适还家门 少无适俗韵 适得府君书 舟行适临汝 B．汝可去应之 六合正相应 零泪应声落 以我应他人 C．谢家事夫婿 阿母谢媒人 多谢后世人 谢家来贵门 D．以尔车来 作计乃尔立 君尔妾亦然 尔卜尔筮 5、下列每组加点的虚词的用法不相同的一项是（ ） A ．①伏清白以死直兮 ②背绳墨以追曲兮 B ．①忧伤以终老 ②以尔车来 C． ①佩缤纷其繁饰兮 ②芳菲菲其弥章 D． ①会不相从许 ②还必相迎取 6．对下面一首古诗赏析不恰当的是( ) 涉江采芙蓉 涉江采芙蓉，兰泽多芳草。 采之欲遗谁? 所思在远道。 还顾望旧乡，长路漫浩浩。 同心而离居，忧伤以蚌老。 A．首句“涉扛采荚蓉，兰泽多芳草”，写自己在一个幽静清美的环境中采摘芙蓉即荷花；以引起下文贻赠远人之念。 B．“采之欲遗谁”中的“遗”读wèi是馈赠的意思。古人有采摘香花赠与相亲之人的习俗。 C．“所思在远道”，所思念的人尚在远地，表现了对远方游子的思念和悲慨之情。 D．“同心而离居”五字，说出了社会中长期存在的人生遗憾，也表现了主人公思乡怀友的真挚之情。 二、语段阅读 （一）阅读下面一段文字，完成7—11题。 陶渊明的诗文辞赋给人最突出的印象是真率自然，每一篇都是他的肺腑之情的自然流露，没有丝毫的矫揉造作。他的田园诗风格平淡朴素，清新隽永。但他也写过一些歌颂神话传说中的牺牲者和历史上反抗暴政的壮士的诗，风格悲壮豪放，被鲁迅先生称誉为“金刚怒目式”(《题未定草(六)》)的作品。陶渊明重在“写心”、“写意”，并不着意描摹物象。但他一旦对景白描写生，只须 ① 的几笔，便能捕捉住景物最突出的特征，妙摄其意态、神韵，并自然融入自己的主观情感。他的诗文语言生动精练，明白如话而情意深厚，犹如“大匠运斤无斧凿痕”，于质朴中含有文采，貌似枯槁实则丰腴，这就是宋代文学家苏轼所指出的“质而实绮，癯而实腴”(《与苏辙书》)境界。例如：“ ② ”，诗人用一个“ ③ ”字表现盛夏树木清荫的浓郁，使无形无状的凉意，顿时可见可触，成了贮积在浓郁中的一汪清潭。又如“倾耳无希声，在目皓已洁”十个字，不仅写出雪的 ④ ，而且传出雪野在静穆中仿佛发出微妙的声音。再如“有风自南，翼彼新苗”，“平畴交远风，良苗亦怀新”，把迎风拂动的禾苗写得生意盎然，活泼可爱，仿佛有性灵，有生命。 7．在①、 ④处填入的词语，最恰当的一项是( ) A．①疏疏朗朗 ④轻虚洁白 B．①疏疏朗朗 ④轻盈洁白 C．①萧疏简淡 ④轻虚洁白 D．①萧疏简淡 ④空灵洁白 8．在②、③处填入的诗句、词语、最恰当的是 ( ) A．②青松在东园，众草没其姿 ③没 D．②桑竹垂余荫，菽稷随时艺 ③余 C．②蔼蔼堂前林，中夏贮清荫 ③贮 D．②孟夏草木长，绕屋树扶疏 ③绕 9．下列解释有误的一项是 ( ) A．“蔼蔼堂前林”，蔼蔼是树木稀疏的样子。 B．“孟夏草木长”，孟夏是初夏时节。