树立法治观念苏教版课件.ppt

树立法治观念 公民必须守法 请学生们推荐代表朗读课本P80案例。并小组合作完成探究。 分析不法少年、王某表哥及王某三人行为的不当之处。  为预防此类事件的发生，家庭、学校、社区、及个人应采取哪些措施？ 1、家庭：应当用健康的思想和品行教育未成年人，帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观。 2、学校：进行法制宣传教育，规范学生的言行，加强管理，要求他们在校遵守校纪校规，严格作息制度。 3、社区：创立未成年人健康成长的社会环境，大力整顿学校周边环境，为未成年人的健康成长创立一个和谐的社会氛围。 4、个人：加强道德修养，规范自己的言行，争做一个好少年、好子女、好学生、好公民。 1、守法朝朝乐，违法日日愁。 2、有毒的药不能吃，违法的事不能做。 3、勿以善小而不为，勿以恶小而为之。 要点归结 1．树立法治观念是文明社会对公民最起码的要求。 2．增强公民的法治观念是实行依法治国的重要条件 3．只有人人树立法治观念，养成守法习惯，善于用法维权，才能有效地维护社会稳定，才能维护国家利益、集体利益和公民的合法权益。 勇于用法维权 请小组推荐一名学生声情并茂地为我们大家介绍课本P81案例，请学生小组完成探究。 肖某有哪些失误？ 1、不应随意答应老板拍摄婚纱照的要求。 2、与别人签订协议时，没有阅读、了解协议的具体内容。 3、权利遭受侵犯后，不应通过出走选择逃避。 肖某母亲代女儿打官司能胜诉吗？请说明理由。 提 示 可能出现两种情况。一是认为不能胜诉，因为肖某已经与对方签订协议，即合同；二是认为能胜诉，因为肖某是未成年人。 请学生将课本暂翻到P88页，阅读中间的“知识链接” 。扣住肖某15周岁，属于我国法律上规定的“限制民事行为能力人”，只能从事与其年龄、智力相适应的民事活动，而拍摄婚纱照这一行为显然与其年龄、智力特征不相符合，属于无效行为。 从案例中可见，肖某的合法权利受到社会上的摄影机构侵犯，母亲及时拿起法律武器与维护她的合法权利，而她自身却选择了逃避。据此请同学们思考：要是我们未成年人的合法权益免受不法侵害，需要哪些努力呢？ 1、未成年人的合法权益需要家庭、学校、社会给予特殊的保护，但未成年人自己也要增强自我保护意识，努力运用法律武器维护自己的合法权益。 2、当自己的合法权益受到非法侵害时，既不能忍气吞声、息事宁人，也不能采用非法手段进行报复。要敢于挺身而出，寻求法律的保护，依靠法律阻止和制裁非法行为。 我们的在法律的保护下成长 查找下面的网址和电话 ◇中国青少年维权网：________________________________ ◇当地有关青少年维权的网址：________________________________ ◇当地有关青少年维权的热线电话： ________________________________ 通过上面的案例分析与情境探究，使我们懂得要勇于用法维权 。 守法必须懂法 学生阅读课本P82案例后，小组模拟实践帮教活动。 1、如果你是该班的学生，根据三名同学的违法行为，你准备向他们宣讲哪些法律知识？ 答：①未成年人不得参与赌博； ②未成年人应该努力学习、遵守校纪校规； ③赌债不具有法律效力。 2、从这个案例中，我们应该吸取什么教训？ 答：守法必须懂法。 请同学们自行阅读课本P83正文。了解普法教育“五年规划”， “五五”普法教育规划。并说说自己对课文的理解。 比一比，赛一赛，看谁答得快： 1、法制宣传教育的对象是谁？其中重点对象有哪些？ 2、为什么要将青少年作为法制宣传教育的重点对象？ 3、“五五普法宣传教育”的主要内容有哪些？ 4、我们就读的学校开展过哪些形式的普法宣传教育活动呢？ 5、青少年认真学习法律知识有哪些意义呢？ 从我做起 以热爱永中为荣，以危害永中为耻。 以诚信考试为荣，以偷考作弊为耻。 以团结互助为荣，以分裂独立为耻。 以九一班级为荣，以危害班级为耻。 以遵守校纪为荣，以违纪乱章为耻。 以和谐宿舍为荣，以脏乱差臭为耻。 以文明就餐为荣，以抢占乱拿为耻。 以勤俭节约为荣，以盲目攀比为耻。 我们要认真学法，懂法，增强自我保护意识，提高自我保护能力，自觉守法，依法律己，勇于用法律武器维护自身的合法权益。 法与我们同行。 九一“班”荣“班”耻 * * * 第六课 第二框 第一目 自主活动 勒索他人钱财是违法行为，侵犯了他人的财产所有权。 没有用法律武器维护表妹的权利。 王某没有及时对表哥的违法行为进行劝阻。