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三年级语文（下册）导学案 班级： 组名： 姓名： 18她是我的朋友 知识链接 我们常说的血型有4种：A型、B型、O型、AB型。输血时，要求供者和受者血型相配，否则可能造成输血反应，严重的会出现生命危险哦！ 课前独学 一、练练我的朗读。 1、标标段序，我知道本文共有（ ）个自然段。 2、我把课文读通、读顺，先默读，再朗读哦。 二、学学本课字词。 1、我能给下列带点的生字和多音字注音呢。 生字： 输血（ ） 睫毛（ ） 是否（ ） 永恒（ ） 擦拭 （ ） 捂住 （ ） 拳头 （ ） 竭力（ ） 多音字： 炮弹 （ ） 弹琴（ ） 血（ ） （ ） 2、我圈出了下列词语读一读，还重点理解了画线的词语！（选几个试写批注） 炸死 休克 迫在眉睫 颤抖 草垫 啜泣 酒精 呜咽 掩盖 竭力 抽泣 三、谈谈我的理解。 1、阮恒的的行为深深地打动了我，我画出描写阮恒表情、动作的句子了。 2、思考：献血时阮恒是怎样想的？（在书上写写） 3、我感觉在阮恒的心中________最重要。医生用轻柔的声音安慰阮恒，阮恒立即停止了哭泣。我猜测医生可能会对阮恒说：__________________________ _____________________________________________________________________ 四、我的发现或问题。 _ 课中导学 第一课时 【学习目标】 1、我会认8个生字，会写13个生字，还会正确读写《词语表》里的词语。 2、我可以正确、流利、有感情地朗读课文。 3、我把描写表情、动作的句子抄写在积累本上。 【学习重难点】 我能抓住表情、动作描写的句子体会人物内心。 【学习过程】 一、独学检测： 1、出示独学部分“一”的要求，分小节集体秀秀朗读。 2、汇报独学部分“二”。 （1）我们在小组内先有礼有序地交流一下。 （2）推选出代表展一展我们小组的学习成果，做到“他汇报，我倾听；有不足，我补充。”表现优秀和进步明显的组员和小组都有星哦。 （3）我们组内互相批一批，及时纠正错误，绝不让一个人掉队！ 二、快乐小抄手： 1、快来抄抄词语表，我们边抄边记，书写工整，多得闪亮星哦。 2、我要抄一个描写表情、动作的句子在积累本上。因为这句话让我感觉他的内心__________________________________________。 三、晒晒我的积累本。（评星） 第二课时 【学习目标】 1、我能抓住表情、动作描写体会阮恒的内心。 2、我能读懂课文，学会待人真诚、无私助人，懂得珍惜友情。 【学习重难点】 我能体会阮恒复杂的内心活动。 【学习过程】 一、互动课堂：（评星） 1、我们小组先两人对子议一议独学部分第三题。再用自己喜欢的方式向全班汇报。 2、组内批一批，有错及时改哦。 3、同舟共济：请把你不明白的地方先在小组内讨论讨论，再选写一个问题在黑板上，请其他小组多多指教。 二、达标检测： 1、本文写的是_______________________________。读后，我懂得了_______ _________________________________________________________________ 2、读拼音写词语。 qīnɡ róu cáo diàn jǐu jīnɡ zhìzhǐ ( ) ( ) ( ) （ ） zhà sǐ xuè xínɡ yǎn ɡài yī shēnɡ ( ) ( ) ( ) （ ） 3、照样子，写句子。 例：小男孩躺在草垫上。 小男孩很快地躺在草垫上。 （1）一只小手举起来。 一只小手_________地举起来。 （2）医生安慰他。 医生__________地安慰他。 三、拓展延伸。 1、搜集有关朋友的名句抄在我的积累本上。 学文图解 内心矛盾 她