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第27课时：诗歌鉴赏方法指导 班级 学号 姓名 【考点精要】 考查重点是（1）理解诗歌的语句，赏析要在对诗歌正确理解的基础上进行。（2）品味诗歌凝练，富有跳跃性，含义丰富，耐人寻味的语言。（3）把握诗歌的基本内容和作者的思想感情。（4）品析诗歌的表达技巧。表达技巧主要包括艺术特色，表现形式，其中包括修辞手法、表现手法、表达方式、风格流派等要素。（5）鉴赏诗歌的艺术形象与意境。? 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。 9．请你赏析。 （1）这首诗描写了大海的辽阔壮美，具体描绘了哪些所见实景和所想虚景？（2分） （2）在这些山水景物的描绘中，你感觉出这是一位怎样的诗人形象？（2分） 【答案】9．（1）海水、山岛、树木、秋风、洪波、日月星辰等　（2）表现了一位胸怀宽广、踌躇满志、建功立业、抱负远大的诗人形象 08年 阅读下面的诗歌，回答问题。（6分） 游 山 西 村 （南宋）陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 9. 品读诗歌，展开想象，描绘诗人初来农家时见到的情景。（不超过100字）（4分） 10. 诗歌的第二联流传成了千古名句，请你分析其原因。（2分） 【答案】9．（4分）要求：写出出场的人物（诗人和村民）、景物和场面（摆的酒席）等。 10．（2分）参考要点：景色优美，充满哲理，对仗工整。 09年 阅读下面这首宋词，完成7、8两题。（5分） 7．词中典故出自《史记》的句子是____________，这句话表达了什么意思？（2分） 8画线的句子勾勒了怎样的人物形象？抒发了怎样的思想感情？（3分） （一）7持节云中，何日遣冯唐？ 词人以古人自比，希望得到朝廷重用。 8勾勒了一个英武豪迈。气概非凡的英雄形象。抒发了渴望立功报国的豪情壮志。 登岳阳楼 望洞庭 杜甫 刘禹锡 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 湖光秋月两相和， 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 潭面①无风镜②未磨。 亲朋无一字，老病有孤舟。 遥望洞庭山水翠， 戎马关山北，凭轩涕泗流。 白银盘里一青螺。 注：①潭面：指湖面。②镜：古人的镜子用铜制作、磨成。 8.上述两诗描写的都是洞庭湖的景象 同： ▲ 异： ▲ 9.同样是远眺洞庭，二位诗人有怎样不同的心境？（2分） ▲ 【简析】8、誓死报国、英勇赴战的精神。9、示例：一个“压”字，把敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等等，淋漓尽致地揭示出来。运用比喻和夸张手法，渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急情势。 （二）阅读下面两个文言语段，完成10-13题。（17分） 013 （一）阅读下面这首古诗，完成8～9题。（6分）峡口进友人司空曙峡口花飞欲尽春，天涯去住泪沾巾。来时万里同为客，今日翻成送故人。? 【注】峡口：两山夹水的地方，这里指长江出蜀的险隘。去住：指走的人和留的人。8．“峡口花飞欲尽春”交代了送别的___ 和___ 。“花飞欲尽春”这一景象在诗中? 有什么作用？（3分）??????????????????????????????9．这首诗抒发了作者送别友人时的 _?? _ 之情。“天涯去住泪沾巾”和王勃《送杜少府? 之任蜀川》中“无为在歧路，儿女共沾巾”，表达的感情有什么不同？（3分）8．（3分）地点??? 季节?? 渲染了凄凉忧伤的氛圉，烘托了诗人的惆怅之情。?? 每空1分，季节写成“时间”也算对，作用写出一点即可。9．（3分）惜别??? 司空曙惆怅伤感?? 王勃? 乐观旷达? “惜别”1分，写“依依不舍”等也算对。“感情”2分，“惆怅伤感”答出一词即可，写成“悲苦”，“愁苦”等也算对；“乐观旷达”答出一词即可。1）送别诗：或表达依依不舍之情，或叙写别后的思念。 （2）怀古诗：或表达对古人的缅怀之情，