辨析并修改病句第2周共6课时吕红艳.docVIP

辨析和修改病句 授课人：吕红艳 考点分析： “考试说明”明确规定了病句的六种类型（语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑定语和中心语的位置颠倒我国棉花的生产，长期不能自给自给生产棉花。、把状语放在定语的位置上应该发挥广大青年的充分的作用。将充分调至发挥前，并删掉一个的。　　当一个动词前的附加语（状语）很复杂，那么排列的次序大致为：　　①表目的或原因的（介宾短语）；②表时间或处所的（名词）；③表语气（副词）或对象的（介宾短语）；④ 表情态或程序的（副词）。　　另外，表对象的介宾短语一般在中心语前。　　在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。　　正确次序：许多老师昨天（时间）在休息室里（处所）都（范围）热情地（情态）同他（对象）交谈。 下面的句子的错误是没有认清某一附加语的隶属关系，而张冠李戴了。　　例１、迎面吹来的寒风不禁使我打了个寒战。 禁不住的是人，而不是风，“不禁” 应移到“打” 的前面。　　例２、美国有十五个禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位。 “与白人” 这个介宾短语修饰的不是动词“享有”，而是形容词“平等” ，构成形容词短语共同充当“地位” 的修饰语，“与白人” 移到“平等” 的前面。 ５、关联词语位置不当他如果不能实事求是，事业就会受到损失。如果应移到的面、主客颠倒奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。应改为：中国青年对奥斯特洛夫斯基的。、分句位置不当： 对于自己的路，他们在探索着他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着，他们在探索着，他们在寻找着。1、主谓搭配不当春风一阵阵吹来，树技摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的响声。月光发出沙沙的响声，主谓搭配不当。由联合短语充当句子成分时，要注意联合短语中每一项 与有关成分全面呼应，否则，顾此失彼，文理不通。2、动宾搭配不当3、修饰语和中心语搭配不当：　　③补语和中心语搭配不当 同学们把教室打扫得干干净净，整整齐齐。 “教室”不能打扫得“整整齐齐”，可改为“把桌椅摆放得整整齐齐”。 4、一面与两面搭配不当5、关联词语搭配不当：就” 第三课时 考点讲解三 成分残缺或赘余 成分残缺 主语由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。由于她这样好的成绩应改为由于这样好的成绩，她得到了老师和同学们的赞扬２、谓语全校师生在雷锋精神的鼓舞下，好人好事，如雨后春笋似的涌现出来。 “在雷锋精神的鼓舞下”是介宾短语，“全校师生在雷锋精神的鼓舞下”怎么样，没有说出来，下面是另一个分句了。应该在“在雷锋精神的鼓舞下”后面加上“力争上游”之类的词语作谓语中心语。 ３、宾语他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。应在敢搏后加精神这个节目表达了同学们要以实际行动向雷锋同志学习，以优异的成绩向党汇报。 这个句子里，“表达”要有一个宾语，作者写完了他的长宾语，却忘了中心词，结果“表达”就没有对象了。应在句末补上“的决心”一类的词语。 ４、缺少必要的附加成分：一开春，小麦就长得很好，获得了可喜的收获。应在获得前加夏季以限制时间关联词语残缺：这次学术会，收获很大，时间并不长。 应在时间前加尽管一词赘余主语多余我们的革命前辈，为了人民的利益，他们流了多少血，献出了多少宝贵的生命。前边有了主语革命前辈，因而他们不必要有。谓语多余同学们正在努力复习，迎接高考到来。迎接的是高考，而不是到来，故应删去。宾语多余今天，我来到扬州瘦西湖的地方，游览了白塔、钧鱼台和五亭桥等风景点。的地方多余，应去掉附加成份多余：为精简字数，不得不略加删改一些。一些与前略加重复，可以删掉一个两种同义格式杂糅有的时候，一个意思可以使用不同的格式，尽管是同义格式，总有些差别，应根据不同语境和要求，选取最适合的一个。如果举棋不定，把两个都用上了，就犯了杂糅的毛病。一个人变好变坏，关键在于内因起决定作用。关键在于内因与内因起决定作用同义，用一个即可。止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、秸梗、贝母、氯化铵等配制而成的。要么用 主要成分是等，要么用是由等配制而成的，不能将二者糅在一起。从1987年的《短篇三题》为起点，他进入了一个更新的阶段。把从开始和以 为起点糅在一起了，改从为以。两个分句糅成一个单句分句之间的停顿用逗号或分号，如果误用连接并列成分的顿号，就造成分句糅合的毛病。小张除跳舞外，兼任报幕、开场、结尾的节目还得由她编导。小张兼任报幕和开场由她编导是两个分句，各有主语，其间误用顿号，兼任一词径直管到节目，造成杂糅和搭配不当的双重毛病。表意不明他走了一个多钟头了。走可理解为行走离开指代不明有人主张接受，有人反对，他同意这种主