江西警察学院校史六.docVIP

第六章 教育教学工作与教学改革 第一节　常规教学管理 学校的常规教学管理工作由教务处和各教学系部负责。教务处是在校长及主管教学副校长的领导下行使教学运行管理、教学质量管理和师资管理等职能的综合业务部门。2004年以前教务处设教务科、师资科、教材设备科和电教中心。2004年校内体制改革，教务处设教务科、师资科和综合科3个科室，电教中心单立为教育技术与实验中心。教务科负责教学计划管理、教学运行管理、考试管理、教学质量管理和实践教学管理；师资科负责教师进修、培训、下基层参加社会实践、外聘客座教授和教官；综合科负责学籍管理、教材管理和教学研究。 一、教学规章制度建设 学校一贯注重教学规章制度的建设。2000年，学校对全校的教学规章制度进行了汇编，收录教学规章制度文件32项。从2003年至2009年，学校制定（修订）教学管理方面的规章制度34项（参见表6-1-1：《2003年至2009年制定（修订）的教学规章制度汇总表》）。这些规章制度的出台，促使学校的教学管理工作走上制度化、规范化的轨道。2009年学校再次汇编教学规章制度，共收录教学科研规章制度39项，其中，教学规章制度文件占90%以上。 表6-1-1： 2003年至2009年制定（修订）的教学规章制度汇总表 序号 名称 制定（修订）时间 1 选修课、讲座课改革实施办法 2003年 2 听课制度实施办法 2003年 3 考试管理规定 2005年 4 教学事故认定及处理办法 2005年 5 学籍管理规定 2005年 6 “专升本”报名推荐管理办法 2005年 7 教学成果计分及津贴发放办法 2006年 8 教材建设基金管理办法 2005年 9 教师在职攻读硕士、博士研究生管理规定 2005年 10 校级学科带头人和中青年骨干教师选拔及考核管理办法 2005年 11 专兼职教师聘任考核办法 2005年 12 学生考试守则 2007年 13 考试违规处理办法 2007年 14 教育教学督导工作暂行办法 2007年 15 重点专业建设管理规定 2007年 16 课程建设管理规定 2007年 17 学生毕业实习管理办法 2008年 18 校级教学研究立项课题管理办法 2008年 19 教师教学工作规范 2009年 20 教研室工作条例 2009年 21 课堂教学管理规定 2009年 22 听课制度实施办法 2009年 23 选修课管理办法 2009年 24 考试管理规定 2009年 25 实验实训教学管理办法 2009年 26 试卷分析工作规范 2009年 27 教师参加公安（社会）实践锻炼管理规定 2009年 28 教材管理细则 2009年 29 教材建设基金管理办法 2009年 30 客座教师及教官聘任管理办法 2009年 31 教师进修管理办法 2009年 32 教师课堂教学质量测评办法 2009年 33 优秀教学成果奖评选办法 2009年 34 优秀多媒体教学课件评选办法 2009年 二、教学计划管理 教学计划（即专业培养方案）是指导教学工作的纲领性文件。1996年，学校明确了教学计划的制定程序和分工：制定教学计划的原则意见由教务处提出，各专业所属系部根据教务处提出的原则意见制定教学计划（初稿），然后由教务处统筹编排，相关系部分别审阅，教学工作委员会集体讨论，最后报校领导审定。 2009年，学校为了适应升本评估的需要，对专科专业的教学计划的制定作了较大的改革，名称调整为“专业培养方案”，根据专科教育的特点，大幅度提高实践教学课时，达到了上级部门关于高职高专教育的实践教学课时不少于理论教学课时的要求。 2010年，学校对本科专业培养方案的制定作了重大改革。参照全国一些重点大学的培养方案，结合本校实际，在课程设置上，将原来的公共课，专业基础课，专业课三大模块，调整为必修课、选修课两大模块。必修课分为公共基础课、学科基础课、专业课和集中性实践教学环节四大模块；选修课分为通识选修课和专业选修课；通识选修课又分为人文社科类选修课、自然科学类选修课和艺术体育类选修课。为了实施素质教育，培养德智体全面发展的专业人才，要求每个本科学生必须按照规定选修各种类型的选修课。 在教学计划的执行上，教务处一贯从严管理，各教学系部也能严格执行教学计划，无论是为了完成上级部门下达给我校的重大安全保卫任务的需要调整教学计划，还是因为其他原因需要调整教学计划，都是严格按程序进行调整，任何一次教学计划的调整都必须经过主管教学校长的批准。 三、教学运行管理 按照教学计划组织教学是教学运行管理最核心、最重要的管理。为了保证教学稳定运行，学校一直对教学大纲的制定、课表编排、课堂教学管理等工作十分重视。 在教学大纲的制定上，学校始终坚持使用统编教学大纲和自编教学大纲相结合的原则。上个世纪主要是使用公安部统编的教学大纲。从本