崇廉尚洁,从我做起戚闰寻.docVIP

崇廉尚洁，从我做起 ——《廉洁伴我行》教学设计 执教者：慈溪市逍林镇天一小学 戚闰寻 执教时间：2016年3月18日 一、教学主题：崇廉尚洁，从我做起 二、学情分析： 廉洁的含义是什么，通过课前收集资料、排练小品，对于四年级的学生来说已经有了初步了解，但是缺乏深刻的理解。所以让学生通过讲故事、观看小品、读儿歌等形式来体会廉洁的意义和价值。让学生从小树立崇廉尚洁的意识，使学生意识到廉洁就在我们身边，从我做起，从小事做起。 教学目标： 知识与技能： 理解廉洁的基本含义，学习典故中的廉洁人物，学习他们的优秀品质，并严格要求自己，从现在做起，从身边小事做起。 过程与方法： 1、通过讲故事、学成语让学生讨论廉洁教育如何从我做起； 2、利用看小品、当小法官、欣赏漫画、读儿歌等多种形式，使廉洁之风走进校园，深入学生的心底。 情感态度与价值观： 1、使学生从小就了解反腐倡廉的有关知识，从小培养学生的廉洁意识，增强自觉性，树立正确的道德观。 2、培养学生从现在做起，从自我做起，努力提高自己的道德修养，做一个诚实守信、正直无私、勤俭节约的好孩子，为他们奠定终身廉洁做人的品德基础 。 教学重点难点： 教学重点： 1、让学生认识廉洁教育，培养学生的廉洁品德； 2、让学生懂得廉洁教育从我做起，从身边的小事做起。 教学难点： 通过讲述廉