毛概课件第五章社会主义的本质和根本任务.ppt

教学目的与要求： 1、在搞清楚邓小平理论的首要的基本理论问题的基础上，重点掌握社会主义本质理论及其要求； 2、从社会主义本质的高度认识社会主义的根本任务，是发展社会主义生产力，从中学习邓小平的科学态度和创新精神； 3、认识和掌握发展是硬道理，是党执政兴国的第一要务。 主要讲三个问题 第一节 中国特色社会主义建设道路的初步探索 第二节 对社会主义本质的新认识 第三节 社会主义的根本任务 第一节 中国特色社会主义建设道路的初步探索 一、中国特色社会主义建设道路初步探索的理论成果 在我国社会主义改造基本完成、开始全面建设社会主义的时候，毛泽东向全党提出，要探索马克思主义同中国实际的“第二次结合”，走出中国自己的社会主义建设道路。 （1）1956年4月，毛泽东作了《论十大关系》的重要讲话，围绕把国内外一切积极因素都调动起来为社会主义事业服务的基本方针，深刻论述了正确处理经济建设和社会发展中的一系列重大关系。 （2）1956年8月，党的八大召开，鉴于我国社会主义矛盾的变化，强调要集中力量发展社会生产力，实现国家工业化。 （3）1957年2月，毛泽东作了《关于正确处理人中国人民内部矛盾的问题》的讲话，提出了一系列关于社会主义建设道路的观点和思想。 二、党对社会主义认识的曲折发展 1957年下半年以后，国际国内出现了一些复杂的情况。 国际：中苏两党展开了大论战；赫鲁晓夫提出“三和”、“两全”路线； 社会主义与资本主义和平共处、和平竞赛、资本主义向社会主义和平过渡; 全民党、全民国家 1958年山东范县县委要三年实现共产主义新乐园，并报告中央： （2）党中央其他领导同志在探索适合中国国情的社会主义建设道路问题上，也作出了积极的贡献： 刘少奇：我们应该学会自己走路，应该根据中国的特点，采取适合中国情况的方法来进行建设，要按经济办法管理经济 周恩来：我国知识分子绝大多数已经是劳动人民的知识分子，科学技术在我国现代化建设中具有关键性作用 在工商业经营方面，国家经营和集体经营是工商业的主体，一定数量的个体经营是补充； 在生产计划方面，计划生产是工农业生产的主体，按照市场变化而在国家计划许可范围内进行的自由生产是补充； 在流通领域，国家市场是社会主义的统一市场的主体，一定范围内国家领导的自由市场是补充。 邓小平：整顿工业企业，改善和加强企业管理，实行职工代表大会制度 朱 德：注意发展手工业和农业多种经营 邓子恢：在农业中要实行生产责任制 第二节 对社会主义本质的新认识 一、建设中国特色社会主义首要的根本问题 （一）、“什么是社会主义、怎样建设社会主义”问题的提出 社会主义的三种形态 理论、运动、制度 社会主义社会的三个层次 本质、特征、体制（模式） 3、对社会主义在认识上没有“完全搞清楚”的根源： 一是教条式的理解马克思主义经典作家关于科学社会主义的一般原理； 二是前苏联社会主义模式的影响； （二）、社会主义本质论断的提出 社会主义本质的展开是一个认识、实践、再认识的过程： 邓小平从（80.5）社会主义本质概念的提出 到（90春）社会主义本质论断的提出 邓小平的社会主义本质理论：解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。 二、全面理解邓小平的社会主义本质理论 （一）、对社会主义认识的三个层次： 1、从目的和目标（最高）层次 消灭剥削、消除两极分化、实现共同富裕 2、从制度（特征）层次 公有制、按劳分配、人民当家作主的政权，等 3、从体制（模式）层次 公有制占主体，多种所有制形式共同发展；按劳分配为主体，多种分配方式并存；社会主义市场经济体制，等 （二）、全面理解社会主义本质的内涵 1、应从两方面来把握和理解： 前两句话：是社会主义本质在社会形态运动 规律上 的体现。 后三句话：是社会主义本质在社会主体 价值目标上的体现。 对消灭剥削消除两极分化、达到共同富裕这两个目标，要用全面、发展的观点来认识和理解—— 消灭剥削、消除两极分化、达到共同富裕，是从价值目标上揭示社会主义本质。 2、社会主义的基本内涵包括以下两个方面： 第一、把解放和发展生产力纳入社会主义的本质。 第二、突出强调消灭剥削、消除两极分化，最终达到共同富裕 “三个代表”重要思想又将这一目标进一步推进，提出：努力促进人的全面发展是社会主义新社会的本质要求。 如何理解人的全面发展与社会全面进步的辩证关系？ 人的