山东师范大学数学科学学院.doc

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2017-08-21 发布于天津
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数学认知结构的研究教学案例山东师范大学数学科学学院傅海伦背景介绍数学认知结构是学生进一步学习和发展各种能力的基础所以近来就如何优化学生的认知结构使学生形成良好的认知结构出现了很多研究这些研究的结果如何方法是怎样的这些都是应该知道的只有这样才可以进一步研究案例描述对数学认知结构的涵义和定义进行了阐述对当前出现的关于认知结构的研究结果进行了介绍对出现的数学认知结构的研究也进行了介绍关键对于他们使用的方法进行了详细介绍对这些研究中出现的问题和有待研究的问题进行了分析目前人们对数学认知结构的认识只限于学

“数学认知结构的研究”教学案例（9）山东师范大学数学科学学院傅海伦背景介绍：数学认知结构是学生进一步学习和发展各种能力的基础，所以近来就如何优化学生的认知结构，使学生形成良好的认知结构出现了很多研究。这些研究的结果如何？方法是怎样的？这些都是应该知道的，只有这样才可以进一步研究。案例描述：对数学认知结构的涵义和定义进行了阐述。对当前出现的关于认知结构的研究结果进行了介绍。对出现的数学认知结构的研究也进行了介绍。关键对于他们使用的方法进行了详细介绍。对这些研究中出现的问题和有待研究的问题进行了分析。目前，人们对数学认知结构的认识只限于学生头脑中的数学知识结构和数学认识结构。而根据元