是西方人文精神的起源.ppt

背景： 探究二 什么是“智者”、“智者运动” (研究对象)？智者的言论有何特点？最主要的代表是谁？有何主张？ * 第六单元 西方人文精神的起源 与发展 人文精神是一种人类的自我关怀，表现为对人的生命、尊严和价值的高度重视，对人类各种精神文化遗产的无比珍惜，对人格与道德的不懈追求。它关注人的尘世生活，重视人的精神意义，是人的价值尺度在人的思想意识、思维习惯和心理活动中的历史积淀 人文精神： 人文主义： 重视人、人性、人的尊严和价值。 核心内涵 什么是人文精神？ 智者运动 公元前5世纪 西方三大思想解放运动 文艺复兴 宗教改革 14—17世纪 启蒙运动17—18世纪 起 源 复 兴 成 熟 神灵和自然 （人的自我意识的觉醒） 基督教神权 （人的社会意识的觉醒） 封建专制和等级特权 （人的政治意识的觉醒） 第1讲 西方人文精神的起源 ------蒙昧中的觉醒 发展要求：理解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述；了解斯多亚学派的人类平等的思想；理解人文精神的内涵。感受苏格拉底为追求真理而献身的精神。 第1讲 人文精神的起源 西方人文精神的起源于什么？ 书P100课前提示： 人文主义起源于古希腊智者学派和苏格拉底等对人的价值的阐述 人是万物的尺度 ---公元前5世纪中叶 公元前8、9世纪的希腊神话时代，人们称宙斯是众神之王，人类之王，人们按神谕安排事情。 “万物皆源于水，又复归于水” ---泰勒斯(公元前6世纪) 一、智者运动：约前5世纪 希腊 探究一：运用“社会存在决定社会意识”的观点，分析公元前5世纪中叶古希腊出现智者学派的背景及条件。 (古希腊哲学为什么会从探索物质世界到关注人类自身的发展？) 希腊工商业的发展；(根本原因) 雅典民主政治高度发达 个人主义的成长和解决实际问题的需要。(直接原因) 一、智者运动：约前5世纪 希腊 经济基础: 政治基础: 平民地位提高 “智者”:指专门教授雄辩术和修辞学的教师。 代表人物：普罗塔戈拉 “智者运动”:公元前5世纪中叶古希腊兴起的关心与人类自身密切相关的问题的运动。 主张：“人是万物的尺度” 言论特点： ①完全从个人的角度和利益出发，倾向于相对主义和主观主义。 ②注重实利,以逻辑方法作为辩论的工具。 ③怀疑神灵，否认绝对权威。尖锐地批判传统，敢于创新。 关于神，我既不知道他们的存在，也不知道他们不存在。有许多东西阻碍着我们的认识，如问题晦涩、人生短促等。 ——普罗泰格拉《论神》 人是万物的尺度，存在时万物存在，不存在时万物不存在。 ——普罗泰格拉《论真理》 　　你怎样理解“人是万物的尺度”这句话的含义？黑格尔说：“这是一句伟大的话。”与以前的哲学家的研究相比，这句话的伟大之处在哪里？ 含义：万物的存在与否，事物的形态性质，全在于人的感觉。 人的个体感觉 针对“神”的世界观 ●人的感觉是判定一切的准绳，人才是衡量事物的标准，把“人”作为研究的中心，否定了神的意志是衡量一切的尺度，树立了人的尊严和权威。他的思想概括了智者学派的主要思想，体现了希腊文化人文主义的本质。 人是万物的尺度 1.（2014·温州调研）希腊智者学派代表安提丰对待法律的方式是：众目睽睽下，应尊重法律；无人在场时，随本性驱动行事。这主要表明智者学派： A.没有法制观念 B.反对法律对人的束缚 C.忽视社会道德建设 D.处事灵活且实事求是 评价： 积极：肯定和强调人的价值，将人置于世界和社会的中心。是在原始宗教和自然统治下人类自我意识的第一次觉醒 消极：但是从认识论角度来说，它带有相对主义和主观主义的倾向。容易导致极端个人主义，忽视社会道德建设 。 二、苏格拉底 探究三：苏格拉底及其哲学思想 1. 苏格拉底的哲学主张是什么？ 2. 苏格拉底的思想和智者学派有哪些异同点？ 苏格拉底的哲学观点一：美德即知识 《熊与隐士》 熊和隐士成了好朋友。熊看到有苍蝇来打扰隐士睡觉，很生气。它抱起一块大石头砸向落在隐士额角上的苍蝇。苍蝇飞跑了，隐士的脑袋也成了两半。 评价：“美德即知识”是苏格拉底对道德问题的思考，体现反对智者忽视道德，追求功利的主张。 智者 普罗塔戈拉 苏格拉底 同 异 苏格拉底和智者的异同 强调人的价值，强调人的理性， 否认绝对权威 忽视道德，追求功利 重视道德，重视教育 追求正义和真理 苏格拉底的哲学观点二：“认识你自己” ●我只知道一件事，就是我一无所知。 ●知道的越多，才知知道的越少。 ●这个世界上有两种人，一种是快乐的猪，一种是痛苦的人。做痛苦的人，不做快乐的猪。 ●未受考验