测控技术与仪器专业培养方案解析.docVIP

测控技术与仪器专业培养方案 （2008级本科） 一、培养目标 本专业培养具备测控技术及仪器方面理论基础与应用能力，能在国民经济各部门从事信息工程领域有关传感技术、工业控制、检测与测试、信息处理等方面的维护、制造、管理、设计开发及研究的高等工程技术人才。 二、培养要求 本专业学生主要学习电子学、光学与机械基础理论，测试、测量与控制理论以及有关测控仪器的设计方法，受到现代测控技术和仪器应用的训练，从而具有测控技术及仪器系统的应用及设计开发能力。 根据“基础扎实、口径拓宽、注重应用、提高素质”的总体培养要求，学生经过4年学习，应达到如下基本素质要求： 热爱祖国，拥护中国共产党领导，树立科学的世界观、人生观，具有良好的思想品德、道德修养和敬业爱岗、热爱劳动、团队协作精神EDA技术基础 四、学制 四年。 五、主要实践性教学环节 课程设计 模拟电子电路课程设计，旨在培养学生从事电子电路的设计的基本方法和实践技能；C语言课程设计，主要培养学生的软件编程能力；测控技术综合设计提供了设计实际测控系统或电子仪器的实践机会，旨在培养学生综合应用专业知识进行新产品、新应用系统开发的能力。 金工实习 旨在培养学生机械操作动手能力。 电子工艺实习 通过安排手工烙铁焊接训练、小型电子产品的加工与调试、印制电路板的设计与制作等了解基本电子工艺流程及操作方法，熟悉常用电子元器件。 毕业（专业）实习 毕业实习安排学生到专业实习基地或自主联系的相关实习单位进行，调查了解测控系统工程或电子仪器仪表的设计、开发、制造等过程，熟悉相关技术和工艺的前沿发展和应用动态，掌握若干项基本的专业性操作或实践技能。 5、毕业设计 毕业设计以培养学生综合应用所学基础理论和专业知识的能力及科学工作态度、创新精神为目标，以实际工程设计、产品科研开发、试验研究为毕业设计课题并选择合适的现场进行，完成学生毕业前的综合训练。 六、授予学位 工学学士  测控技术与仪器专业（本科）教学计划时间分配表 （以周计） 　 学年 学期 内容 2008－2002009202011－20 　 一 实 践 1 二 实 践 2 三 实 践 3 四 实 践 4 五 六 实 践 5 七 实 践 6 八 入学教育及军训　 1 2 　 　 　 　 　 　 　 毕业设计（论文）15 3 课堂教育 16 　 16 16 　 16 　 16 16 　 12 108 期末考试 2 　 2 2 　 2 　 2 2 　 2 14 实践教学 　 2 　 1 　 1 　 　 1 5 26 毕业论文（设计） 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 1 毕业教育及鉴定 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 1 1 寒暑假 5 7　 6 　 8 　 7 8 　 5 　 46 合计 24 2 25 2 24 1 26 1 25 26 1 19 6 16 198 注：①实践1：军训（第一学期末两周）（2周） ②实践2：C语言课程设计（1 周）（1学分）、金工实习（1周）（1学分） ③实践3：电子工艺实习（1周）（0.5学分） ④实践4：模拟电子技术课程设计（1 周）（1学分） 测控技术与仪器专业2008级本科指导性教学计划进程表（一） 类 别 难度 系数 课程名称 课程代码 学分 总学时数 按学期周课时分配 理论 实验 实习 一 二 三 四 五 六 七 八 普 通 共 同 课 1.2 大学英语(二、三、四) 12 192 4* 4* 4* 1 体育(一、二、三、四) 1500111,1500211 1500311,1500411 4 120 (2) (2) (2) (2) 1 思想道德修养和法律基础 2029413 3 45 3 1 马克思主义基本原理 2018813 3 45 3 1 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 2018915 6 90 6 1 中国近现代史纲要 2019012 2 30 2 形势与政策教育 2031112 2 120 1 计算机应用技术1 1125313 3 30 18 3* 1 计算机综合应用 1101711 1 13 2 1 1 通识教育 1929911 1 15 1 小计 37 700 20 11 9 5 7 3 学 科 共 同 课 1.2 高等数学(上) 0204616 6 96 6* 1.2 高等数学(下)