数理与信息工程学院数学与应用数学专业解析.docVIP

数理与信息工程学院数学与应用数学专业 “荣誉班”教学计划 一、培养目标和基本规格 （一）培养目标 培养具有良好的道德、科学与人文素养，掌握数学科学的基本理论、知识和方法，受到良好的科学研究的训练，数学基础扎实，知识更新能力与数学创新潜力较强，并能够运用数学知识和数学技术解决实际问题的本科数学类人才。学生毕业后可以在国内外知名大学、科研机构继续攻读硕士或博士学位等。 （二）基本规格 本“荣誉班”基于数学与应用数学专业基本规格，进一步要求学生具有良好的数学素养、人文知识，具备基本的数学研究的创新意识和探索精神。毕业生应具备以下知识能力： 1．具有扎实的数学基础，初步掌握数学科学的思想方法，其中包括数学建模、科学计算、解决实际问题的基本能力。 2．具有良好的使用计算机的能力，能够进行简单的程序编写，熟练掌握与专业课程相关的计算机应用知识，能够对教学软件进行简单的二次开发。 3．了解近代数学的发展概貌及其在社会发展中的作用，了解数学科学的新发展及数学教学领域的最新研究成果和教学方法，了解相近专业的一般原理和知识。 4. 具备适应数学与科技发展需求，有较强的数学创新能力和知识更新能力。 5．掌握文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有一定的科研能力。 6．掌握一种外国语，达到规定的等级要求。 二、学制： 学制四年。 三、学分修读要求 课程类型 总 学 时 学时分配 总学分 各学期学分分配 开课门数 最低 修读 学分 讲授 课程实践 实验或 上机 1 2 3 4 5 6 7 8 滚动开设 通识课程① 925+8周 649 198+8周 78 49 14 12.5 13 7.5 0.5 ─ 0.5 1 28 46 通识课程② 8368 6096 1864 408 293 ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ 293 295 4 学科平台课程 481 388 93 ─ 28 13.5 10 4.5 ─ ─ ─ ─ ─ ─ 6 28 专业核心课程 560 432 128 ─ 31 ─ ─ ─ 10.5 7 10.5 3 ─ ─ 7 31 专业拓展课程 832 784 ─ 48 52 ─ ─ 11 2 11 11 11 6 ─ 20 20 实践教学课程 144+12周 ─ 12周 144 33 2 4 2 2 ─ ─ 6 6 11 19 25 个性化课程 ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ 4 小计 11310 8349 2283+ 20周 678 486 29.5 26.5 30.5 22 18.5 21.5 20.5 12 305 375 158 四、课程设置与安排 （一）通识课程① 修读性质 课程编号 课程名称 学分 周学时 总学时 学时分配 开课学期 备注 讲授 课程实践 实验或上机 必 修 0210000005 中国近现代史纲要 2 3+1 32 24 8 1 0210000006 形势与政策（一） 1 4 16 16 1 0210000007 形势与政策（二） 1 由各学院开设讲座等 0210000038 军事理论 1 36 36 1 0210000022 大学生心理调适与发展 1 3 18 18 1 0210000201 大学英语（一） 4 3+2 75 75 1 2210000001 大学体育（一） 1 2 30 30 1 0210000025 大学语文（理） 2 2 30 30 1 0210000004 思想道德修养与法律基础 3 2+1 48 32 16 2 0210000202 大学英语（二） 4 3+2 80 80 2 0210000173 计算机应用B 4 3+2 80 48 32 2 2210000002 大学体育（二） 1 2 32 32 2 0210000095 大学生职业生涯规划与就业指导（一） 0.5 14+2周 14 2周 2 0210000096 大学生职业生涯规划与就业指导（二） 0.5 9+2周 9 2周 3 0210000001 马克思主义基本原理 3 2+1 48 32 16 3 0210000002 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（一） 3 2+1 48 32 16 3 2210000003 大学体育（三） 1 2 32 32 3 0070200009 大学物理A（一） 3 3 48 48 3 0070200010 大学物理实验A（一） 0.5 1 18 18 3 0070200011 大学物理A（二） 3 3 48 4