文章开头的写法 - 佳里国小.pptVIP

層次作文—記敘文時間：2008年9月17日地點：佳里國小 主講人：沈珍貝 層次分析作文 層次分析作文 層次分析作文 段落：段，又叫自然段，是文章架構的基本單位，反應作者思維過程中每一個階段和步驟，具有移行縮格的外部標誌。結構段的段落容量可以等於，也可以大於自然段的容量。 記敘文的教學--基本概念 定義：記敘文是以敘述為主要的表達方式，紀錄真人真事，表達思想感情的文章。 要素：四要素?1.人物2.時間3.地點4.事件（5.原因→經過→6.結果） 類別： 1.寫人2.狀物3.敘事（遊記）4.記景 結構： 1.縱向式2.橫向式3.方位式4.複合式 5.因果式6.總分式7.遞進式 記敘文的教學--基本概念 方法： 1.順敘法：A→B→C→D 2.倒敘法：B→A→b→C→D C→A→B→c→D D→A→B→C→d 3.插敘法：A→B→Bb→C→D 4.補敘法：A→B→C→D→補 5.間敘法：A→B→A→B→A→B 6.平敘法：A→AA→AAA→AAAA→AAAAA…… 文章結構 文章結構 文章結構 文章結構 文章結構 文章結構 記敘文—人範文教學 寫人大綱表 文章開頭的寫法 引言法：引用名言、俗語，或大家公認的道理，作為自己論述的依據，以提高說服力。 範文：我的好朋友 孔子曾說過：「益者三友，友直，友諒，友多聞，益矣。」，我的好朋友駱欣怡就是這樣的人，她正直從不說謊，而且她學識非常豐富，知道許多我所不知道的事，我們都叫她小博士。 適用文體?記敘文、議論文 文章開頭的寫法 比喻法：把主題比喻成其他東西或景象，作為開端。尤其遇到難以理解的題目時，利用和主題有共同特點的人、事、物來比喻題旨，就能題目變得淺顯易懂。 範文：我的好朋友 我的好朋友駱欣怡，就像是一本內涵豐富的百科全書。不管是有什麼樣的問題或疑惑，她都能很輕易的解決，每當我有困難的時候，她總是想盡辦法來幫助我，在我心目中她就像是一位無所不能的超人一樣。 適用文體?記敘文、議論文 文章開頭的寫法 破題法：一開始就點明題目的中心意旨，直接了當觸及文章的核心 。 範文：我的好朋友 大大的眼睛，小小的嘴，笑的時候會出現兩個酒窩；字寫得很漂亮，會唱許多好聽的歌，她就是我的好朋友駱欣怡，大家給她取了一個外號叫「熱帶魚」，她也只是笑一笑，並不生氣。 適用文體?記敘文、議論文、說明文 記敘文—物 狀物大綱表 文章開頭的寫法 擬人法 ：寫文章時，將人以外的事物（動植物、物品）、事理（思想、時間、節）比擬成有情感的人來描述。 範文：鉛筆的自述 嗨！大家好，我是一枝鉛筆，和鋼筆、毛筆、原子筆、畫筆是親戚。筆是人類偉大發明之一，筆的功用和貢獻非常大，不但幫助人類記載過去文明演進的經過，也促進人類各種生活的發展。 適用文體：記敘文、故事 文章開頭的寫法 文章開頭的寫法 原因法 ：文章一開頭便將寫作的動機，或事情發生的因由交代清楚。這種方法常用於順敘式的文章裡。 範文：我最喜歡的一本書 在放寒假前，老師介紹我們讀幾本優良好書，我利用春節和寒假的時間，把老師介紹的書全閱讀一遍，其中我最喜歡的是《汪洋中的一條船》。這本書是作者鄭豐喜先生真實的回憶錄和奮鬥史，內容非常令人感動，我閱讀時都忍不住掉下眼淚，因為作者的身世真是太可憐，太令人同情了。 適用文體：記敘文 教學步驟 教學步驟 三年級作文課程設計示例表 三年級寫作活動規劃 四年級作文課程設計示例表 四年級寫作活動規劃 結語 Just do it. 橋、燈、路 記敘文 ３、以聯想為序： 　　由一事物想到多件事物的文章安排。 騎車記 陶器的作法 記敘文 說明文 ２、以事物（件）發展進程為序：按人、事、物的發展過程順序來結構文章，或由簡單到複雜，或由低層到高層，或由開始到終結的過程。 　　按照事物發展的來龍去脈，從頭到尾的自然順 　　序來結構文章的方式。 我的一天 記敘文 １、以時間發展為為序： 　　即按照時間的發展先後順序安排材料 一、縱向式： 　　根據客觀世物縱向發展的規律，即指在文章中 參考題型 適用文體 　　　　　　　　　　　　項 　類 　 　 騎車記 關心別人 記敘文 議論文 １：由因到果（順敘法） ２：先果後因再結（倒敘法） ３：因果穿插 （1）因果因果 （2）果因果 二、因果式： 　　按照事件的起因、經過與結果來安排文章段落。 我的老師 談合作 記敘文 說明文 議論文 ２、並列式： 　　圍繞一個統一的中心思想，把選取的材料用並列安排的方式呈現出來，各個層次之間是並列的關係。 　　的因果、點面、主次等關係來安