依法享有人身、财产、消费者权.pptVIP

（2011·济宁中考）父母，赋予我们生命，哺育我们成长；老师，帮助我们掌握知识，教给我们做人的道理。父母和老师理应受到我们的孝敬和尊重。可在日常生活中，不时有以下情景或观念出现： 情景一 七年级小凡对同学说：“我们现在就是应该享受父母的爱，在家里什么事情都不必做。” 情景二 八年级学生小鲁和老师发生矛盾后，一气之下离开了学校，从此不再上学。 （1）行为思考：请你从公民权利与义务关系的角度对小凡的观点进行评析。 （2）行为评价：小鲁同学的做法为什么是错误的？请简要说明理由。 【思路点拨】情景一考查的角度较为灵活，不是直来直去地问，答题时要对小凡的语言进行仔细琢磨，抓住关键词“享受”、“什么事情都不必做”。其实，第（1）问中“请你从公民权利与义务关系的角度”，这一提示语大大降低了题目的难度，要不然这一问评析的空间太大，不利于学生答题。这样学生只需要以简答的形式说出公民权利与义务的关系，并简要分析小凡的错误就可以了。 第（2）问，情景二很明显是考查受教育权的问题，但审题时要注意抓住关键词“八年级”、“和老师”、“发生矛盾”、“不再上学”等。这些词都能帮助我们找出小鲁同学的错误，并可以准确把握教材的知识点。一是考查正确处理师生矛盾；二是考查青少年要珍惜受教育权利，履行受教育义务。 答案：（1）①公民的权利和义务是密不可分的。在我国，公民既享有权利，又履行义务。在享有权利的时候，必须履行